匀变速直线运动的推论、v–t图像、平均速度.pptVIP

* 菜 单 课后作业 固考基·教材回扣 析考点·重难突破 HK 新课标 · 物理 提考能·考题细研 练考题·随堂自测 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第1章　描述物体的运动　研究匀变速直线运动的规律 考纲自主研读 考点互动探究 高考高分技巧 随堂基础演练 活页限时训练 一. 匀变速直线运动的几个重要推论 (1)相邻相等时间间隔T内, 位移之差是一个恒量, 即x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1 ＝Δx＝________ 进一步推论: xm－xn＝___________. aT2 (m－n)aT2 【答案】　(1)5 m/s2　(2)1.75 m/s　(3)0.25 m 1．如图2－3－5所示是质点M在0～10 s内的位移—时间图 像，下列说法不正确的是 (　　) 图2－3－5 A．质点第1 s 内的位移是4 m B．质点第5 s 的位移是8 m C．质点前6 s 的位移是8 m D．质点前10 s 的位移是16 m 二、1. X-t图像的应用 B [例2]　某一做直线运动的物体的图 像如图2－3－6所示，根据图像求： (1)物体距出发点的最远距离； (2)前4 s内物体的位移； (3)前4 s内物体通过的路程。 图2－3－6 二、2. V-t图像的应用 [答案]　(1)6 m　(2)5 m　(3)7 m (1)v－t图像与t轴所围的“面积”表示位移的大小。 (2)面积在t轴以上表示位移是正值，在下表示位移是负值。 (3)物体的总位移等于各部分位移(正负面积)的代数和。 (4)物体通过的路程为t轴上、下“面积”绝对值的和。 ［借题发挥］ 2．如图2－3－7所示为一直升机垂 直起飞过程的v－t图像，则直升机 运动中有几个不同性质的过程，计 算飞机能达到的最大高度及25 s时飞机的高度是多少。 图2－3－7 解析：由v－t图像的意义得：0～5 s内匀加速，5～15 s内匀速； 15～20 s内匀减速；0～20 s内速度方向一直向上； 答案：飞机能达到的最大的高度为600 m,25 s时飞机的高度为500 m。 三、 讨论：这两个速度一样吗？试比较它们的大小 可以证明, 无论匀加速还是匀减速, 都有 vt/2 vs/2 . [例3]　从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，走了12 s时，发现还有乘客没上来，于是立即做匀减速运动至停车，共历时20 s，行进50 m，求其最大速度。 [思路点拨]　汽车先做初速度为零的匀加速直线运动，达到最大速度后，立即改做匀减速直线运动，中间的最大速度既是第一阶段的末速度，又是第二阶段的初速度。 * 菜 单 课后作业 固考基·教材回扣 析考点·重难突破 HK 新课标 · 物理 提考能·考题细研 练考题·随堂自测 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第1章　描述物体的运动　研究匀变速直线运动的规律 考纲自主研读 考点互动探究 高考高分技巧 随堂基础演练 活页限时训练 【即学即用】 3. 图1－2－2 （2012·咸阳二模）从斜面上某一位置，每隔0.1 s释放一个小球，在连续释放几个小球后，对在斜面上滚动的小球拍下照片，如图1－2－2所示，测得sAB＝15 cm，sBC＝20 cm，求： (1)小球的加速度； (2)拍摄时B球的速度； (3)拍摄时sCD的大小； 20～25 s内向下匀加速，由此时速度是负值可知，当 20 s时竖直向上的位移最大。 位移的大小为图线与坐标轴围成的“面积” x＝×40 m＝600 m 当20 s到25 s阶段飞机向下运动： x1＝ m＝100 m 因此，25 s时飞机的高度为500 m。 【解析】　(1)由a＝得小球的加速度 a＝＝5 m/s2. (2)B球的速度等于AC段上的平均速度，即 vB＝＝1.75 m/s. (3)由相邻相等时间内的位移差恒定，即 sCD－sBC＝sBC－sAB 得sCD＝2sBC－sAB＝0.25 m. 法二：(平均速度法)由于汽车在前、后两阶段均做匀变速直线运动，故前、后两阶段的平均速度均为最大速度vmax的一半，即＝＝，由x＝ t得vmax＝＝5 m/s。 [解析]　(1)物体距出发点最远的距离 xm＝v1t1＝×4×3 m＝6 m。 (2)前4 s内的位移 x＝x1－x2＝v1t1－v2t2 ＝×4×3 m－×2×1 m＝5 m。 (3)前4 s内通过的路程 x＝x1＋x2＝v1t1＋v2t2 ＝×4×3 m＋×2×1 m＝7 m。 (1)平均速度公