小二班周日计划第十八周.docVIP

刘诗昆音乐艺术幼儿园 小二 班周日计划 第18 （12/29—1/4） 本周保教 重点 1、在“美妙的声音”分主题活动中，让幼儿喜欢打击乐，了解一些乐器的名称和用法，感受耳朵的本领很大，我们要保护它。 2、通过音乐活动，让幼儿感受元旦节的欢乐气氛，知道2015年是羊年。 3、提高幼儿的整理技能，学习分类整理各种玩具，培养幼儿看标记摆放物品。 调 整 内容与要求 材料与环境创设 观察指导要点 生 活 活 动 内容： 学收玩具 要求：引导幼儿看标记摆放玩具，学习分类整理各种游戏玩具。 儿歌：《玩具回家》 宝宝有个家，玩具也有家。 你有家，我有家，游戏结束都回家。 观察指导幼儿根据玩具的种类不同整理玩具，并能摆放到指定的位置。 帮助个别能力弱的孩子整理玩具，把玩具送回家。 运 动 1、操节：小兵操 律动：How are you 目标：能够跟随音乐节奏进行操节、律动。 2、分散活动：3号场地 目标：培养幼儿钻爬的技能和动作的灵敏性。 3、集体游戏：玩桶 目标：提高幼儿手眼协调能力。引导幼儿将皮球用滚、抛、掷等多种方法，击倒水桶。 操节音乐 汽车、垫子、钻圈、羊角球、彩色石头、大型积木 软场地、球、水桶 操节和律动的时候动作有力，引导幼儿跟着操节音乐一起边做边唱。 引导幼儿模仿、探索各种钻爬方式 观察幼儿是否能够将皮球用滚、抛、投掷等多种方法，击倒水桶。提高幼儿的手眼协调能力。 游 戏 活 动 区角 活动 阅读区：陌生人（幼儿自主翻阅图书） 美工区：装饰新年彩球（用拓印、涂鸦等方式为新年添画美丽的彩球） 音乐区：小鼓响咚咚（根据音乐表演歌曲） 计算区：装饰画（感知集合中的元素） 探索区：大鼓和小鼓的声音（探索声音） 建构区：扭扭棒（用扭扭棒拼搭各类物品） 安全教育书本 蜡笔、水彩笔、纸、水粉、棉签 歌曲音乐、小鼓、响铃、沙球、小铃、响板 集合板、各类图形、蔬菜、食品、玩具图片 口香糖罐子、黄豆、瓶子、硬糖、软糖、棉花糖 扭扭棒 培养幼儿一页一页轻轻翻书，安静阅读。 引导幼儿用蜡笔、水彩笔、棉签沾水彩等多中方式，为新年添画美丽的彩球。 引导幼儿用小乐器为音乐、歌曲伴奏。 感知不同集合，并能找出集合中的元素。 探索声音的轻和响。 发挥幼儿想象，用各种扭扭棒拼搭各种图形和物品。 游戏 活动 沪语童谣：去旅游 复习沪语游戏：到拉里 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，汽车开来了，快点上来呀！ 开到啥地方？一开开到城隍庙。 观察幼儿是否能够愉快的跟着老师一起念童谣做游戏。 帮助个别幼儿规范沪语发音。 环境创设 继续创设主题环境“好听的声音” 提供一些小乐器让幼儿为音乐、歌曲伴奏 布置元旦环境，让幼儿感受节日的欢乐气氛 家园共育 1、家长在家中要调节好电视、广播的音量，保护好幼儿的耳朵。 2、在家中，让孩子自己的玩具自己收，培养孩子养成物归原处的好习惯。 3、在元旦假期中，带幼儿外出游玩，感受新年浓浓的欢乐气氛。 刘诗昆音乐艺术幼儿园 小二 班学习活动计划 第 18 周 （12/29—1/4） 学 习 活 动 一 二 三 四 五 谁在唱歌 目标： 1、根据不同音色猜出是谁在唱歌。 2、乐于参与游戏。 准备：操作材料包“谁的声音” 过程： 一、游戏导入 欣赏歌曲：《我爱我的小动物》 说说自己听到些什么？ 辩听声音游戏： 幼儿听音：成年男、女声和童声的歌曲《我爱我的小动物》 猜一猜是谁在唱歌。 (可以有爷爷、爸爸、叔叔等在唱歌） 二、家里的声音 教师引导幼儿观察画面 我请个别幼儿演示操作：把会发声音的物品贴到画面中相应的位置上。 三、幼儿操作 教师巡回指导，帮助有困难的幼儿完成操作材料包“家里的声音”。 四、学学这些物品发出的声音，说说这些声音告诉我们什么事情。 如：洗衣机滴滴叫，告诉我们：衣服洗干净了。 水壶呜呜叫，告诉我们：水开了 闹钟叮铃铃，告诉我们：起床啦 活动延伸： 思考讨论，家里还有哪些物品也会发出鸣叫声。（微波炉、门铃） 我的小鼓响咚咚 目标： 1、初学儿歌，能按儿歌内容来敲鼓。 2、打击不同的乐器（如小铃、铃鼓、小锣等），体会轻响的区别。 准备：小铃、铃鼓、小锣等 过程： 一、认识乐器 今天，老师带来了几位乐器朋友。 他们会为我们进行一次演奏。请大家安静倾听。 二、欣赏儿歌《我的小鼓响咚咚》 1、出示小鼓，教师：我有一面懂事的小鼓，那你们知道为什么说它是懂事的小鼓呢？ 2、教师出示小鼓，引出儿歌《我的小鼓响咚咚》，幼儿欣赏。 3、回忆和讨论儿歌《我的小鼓响咚咚》 师：刚才你听到儿歌里面都说了什么？ 三、边念边操作小鼓 教师：我说小鼓响三声，小鼓怎么样啊？我的小鼓会发出什么声音？为什么妹妹在睡觉，我的小鼓别响了啊？那小鼓