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【解析】选C。A.“愆”应读ｑｉāｎ；B.“溘”应读ｋè；D.“掇”应读ｄｕo。 一、基础知识（共15分，每小题3分） 1.下列加点字的读音，全部正确的一组是（ ） A.愆期(ｙáｎ) 垝垣（ɡｕǐ）陨落（ｙǔｎ） 帷裳（ｃｈáｎɡ） B.攘诟（ɡòｕ） 溘死（ｈé） 侘傺（ｃｈì） 公姥（ｍǔ） C.伶俜（ｐīｎɡ） 遗施（ｗèｉ） 否泰（ｐǐ） 鲑珍（ｘｉé） D.拾掇（ｃｈｕò） 吐哺（ｂǔ） 羁鸟（ｊī） 樊笼（ｆáｎ） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列各组词语中，书写全部正确的一组是（ ） A.尔卜尔噬 夙兴夜寐 信誓旦旦 雨雪霏霏 B.鸷鸟不群 芳泽杂揉 屈心抑志 欲盖弥彰 C.踯躅不前 情投意和 窈窕无双 藕断丝联 D.同心离后 越陌度阡 譬如朝露 守拙田园 【解析】选D。A.噬—筮；B.揉—糅；C.和—合，联—连。 5.补写出下列名句名篇中空缺部分。 （1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。_____________， _____________。 （2）佩缤纷其繁饰兮, ______________ 。 （3）高余冠之岌岌兮， _____________ 。 （4）君当作磐石， ____________ 。 （5） ___________ ，海不厌深。周公吐哺,天下归心。 匪来贸丝 来即我谋 芳菲菲其弥章 长余佩之陆离 妾当作蒲苇 山不厌高 6.结合曹操的生平事迹，简要分析这首诗表达的思想感情。（6分） 答：____________________________________________________ 参考答案：此诗气格高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。此诗中，诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的短暂，以貌似颓放的意态来表达积极进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。 7.这首诗综合运用修辞，准确表情达意，请简析这一特点。（6分） 答：___________________________________________________ 参考答案：诗中作者多用比喻来表达自己的心情。“譬如朝露”一句抓住了韶华易逝与朝露易去的相似点构成比喻来形象地表现自己的感慨，“明明如月，何时可掇”则礼赞了贤才，同时也流露了自己对贤才的渴望之情。又用“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”来喻指自己对贤能之人的礼遇。“呦呦鹿鸣，食野之苹”和“月明星稀，乌鹊南飞”，又采用起兴的手法来表现对贤才的礼遇和贤才难求的孤寂。“周公吐哺，天下归心”则采用类比手法，表现礼遇贤才的殷勤态度。 8.诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？（7分） 答：___________________________________________________ 【解析】此题主要考查对诗人思想感情的理解，解答时要结合所写景物的特点及关于此诗写作背景的注释。 答案（参考）：夏日大雨将至，榴花未全开，槐影沉沉的景象；表达了作者志不得伸、苦闷压抑的心情。 9.本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。（7分） 答：____________________________________________________ 【解析】此题考查对两首诗的比较阅读能力，解答时应结合诗人的不同经历及不同的写作背景，然后根据诗句的意义加以比较分析。 答案（参考）：司马诗“地偏”二字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而感到愉快和超脱。 10.这首诗与《采薇》和《氓》相比，有哪些相似点？（4分） 答：___________________________________________________ 参考答案：这首诗和《采薇》一样都采用了重章叠唱的形式；和《氓》一样都采用了托物起兴的手法。 11.诗歌塑造了一个什么样的形象？（5分） 答：_____________________________________________________ 参考答案：诗歌塑造了一个情思满怀、不畏险阻却难以与意中人相会的苦恋者形象。 12.全诗三章，每章八句，都以“蒹葭”“白露”起兴，有什么作用？（5分） 答：____________________________________________________ 参考答案：语言优美、明快，使诗歌富于音乐性，以富有质感的叠词状物写景，以“蒹葭”“白露”起兴