贵州的民族和其特点.docVIP

《贵州的民族及其特点》 ——可爱的家乡 一、教学目的： 1.通过活动，激发学生对家乡民俗文化的探究兴趣，增强对家乡的自豪感；让学生知道保护家乡的民俗文化是每一个公民应尽的义务和责任。 2通过活动，学生对家乡的民俗文化进行简单的考察， 通过观察、查阅、走访、调查等一系列活动，锻炼学生搜集整理信息、分析信息、提炼观点的能力。 3通过活动，让学生了解家乡民俗文化、民间工艺等方面的知识。 二、教学重点：对家乡的民俗文化进行考察，了解家乡民俗文化、民间工艺。 三、教学时间：四课时 第一课时 开展研究性学习活动 一、引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源。饮食文化、服饰文化、等传统文化形式。 二、学生交流： 1、家乡荔波有布依族、水族、苗族、瑶族等少数民族 2、家乡过的节很多，除了中国的传统节日外，我们的布依族还过四月八、小年，瑶族还过吃新米、封秧田，水族还过端节卯节，苗族的苗年等。 3、这些民族都有自己特有的服饰、饮食习惯和文化，苗族和水族还有自己的文字。 4、学生能说的能写的展示一下 三、开展考察活动 1、考察家乡的著名建筑及其特点与由来。 东门大井 河街小井 2、考察家乡的历史名人和遗迹。 中共一大代表邓恩铭及故居 3、考察家乡著名的小七孔景区名字的由来。 第二课时 交流上节课布置的考察活动的结果 阅读《背景在线》，了解我们贵州是个多民族的省份，了解我省的少数民族分布情况及其民族特点。 填一填：我们国家一共有56个民族，你知道自己是哪个民族吗？你们民族都有哪些特点？有特别的民族服饰吗？都有哪些民族节日？都有哪些风俗？填写第95页的表。 观察思考：读一读，说一说（第96页文字） 观察六幅服饰图后，写出这六种民族服饰的特点 第三课时 查找资料，填写表格 除了传统的春节，各民族都有自己的节日，如苗族的苗年、水族的端节、白族的火把节等，查找相关资料了解各民族的重要节日并填写下来。填写他的民族、主要节日、节日日期、节日风俗、节日来源的故事。 填好了以后，选择有代表性的在班上交流。 同学交流：把收集到的贵州的民间故事在班上说给同学听。 第四课时 欣赏展示民族工艺品 银饰：银手镯、银项圈、银头饰 刺绣：荔波的手工背带、三都的手工马尾绣 蜡染：荔波的手工蜡染床单 蜡染衣裙、蜡染小包等 把了解到的荔波手工蜡染床单、手工背带的制作过程在班上交流。 学生上台展示自己民族的歌舞。 阅读参考资料中的《丰富多彩的民族节日》，了解我们贵州的几个大的少数民族的过节特点。