转变的管理方式加强品牌建.docVIP

转变管理方式 加强品牌建设 进一步推进学校健康发展 ——大港五中2011-2012第二学期工作计划 2011年，我校紧紧围绕“创办人民满意优质教育”的工作目标，全面落实市教委和滨海新区大港教育局工作要求，各项工作扎实推进，成效显著。在过去的一年中，我校高标准通过现代化达标检查，硬件设施发生根本性的转变，办学质量和水平大幅度提升；数字化、信息化校园建设初步取得成效，赢得各级领导和专家的好评；以涵养健康学校文化建设作为学校创品牌、促发展的着力点，办学理念逐步明晰；以“三礼”教育、“建家活动”、星级班集体建设为载体的德育特色凸显，中考成绩、“两节一赛”又有新进步，“健康课堂”教学改革深度推进，教科研工作高水平开展，获得我市基础教育科研最高奖——天津市第五届基础教育教学成果一等奖，获大港教育质量显著校、校园文化建设先进校荣誉称号；全国各地兄弟校来访、交流并在全国产生了很好的影响；《中国教育报》、《每日新报》、《天津教育》等多家媒体刊载了我校课程改革的经验，并给予宣传报道。成绩的取得，鼓舞我们树立更为高远的发展目标，并跟进打造大港五中教育品牌，自觉将我校发展与新区转变发展方式、争当科学发展排头兵的总体目标相对接，让大港五中成为基础教育具有引领意义的一面旗帜。 为此，2012年我们将认真贯彻大港教育工作会议精神，围绕“转变管理方式 加强品牌建设 进一步推进学校健康发展”的工作思路，坚持把“育人为本”作为学校工作的根本要求；把品牌建设与改革创新作为学校发展的强大动力；把提高教育教学质量作为学校发展的核心任务；把教师队伍建设作为落实工作的有力保障，努力提升学校形象，拓展学校深层发展空间，追求卓越的优质教育！ 一、深化办学理念，逐步丰盈理念内涵 经过多年的探索实践，我校形成了“着眼师生健康发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念。“健康”、“发展”、“幸福”是我校办学理念的三个主题。 1．健康：我们将通过关注身体、思想和心理健康，培育教师的积极心态、包容心态、感恩心态、“农民”心态、合作心态和学习心态，促进教师的健康发展；注意发挥显性校园文化建设对师生积极的心理暗示作用，营造健康的教学环境和氛围；通过系列活动，减轻师生压力；努力形成领导关心教师、教师关心学生、学生尊敬热爱教师、教师努力工作、学生积极进步的和谐氛围。 2．发展：从可持续性发展的高度来思考、完善、推进学校发展；通过关心教师的生活和精神追求来关注并引导教师专业发展；通过不断完善课程建设和活动平台的搭建，让学生获得终身受益的技能来促进学生的全面发展和终身发展。 3．幸福：坚持对本职工作保持积极乐观的态度高度负责尽心竭力的精神提高内省与慎独修养，用文化去每一位师生规范化根据发展需要，合理地制定组织规程和基本制度以及各类管理事务的作业流程，注重规程制度的具体化合理性以及执行力以形成统一、规范和相对稳定的管理体系，通过对该体系的实施和不断完善，达成运作的井然有序、协调高效之目的。 ??? 精细化建立在常规化管理的基础上，职责权益明晰预案流程明确规章制度精细决策计划精致核查评估精准并将常规化管理引向深入以提升干部教师综合素质和专业能力为先导，以校本研训岗位练兵为依托，以优化课堂、提高课效为主渠道，以师德自查自纠活动和四个基本（学习基本知识、掌握基本技能、履行基本职责、探索基本模式）为重点内容，全面提高教育干部的教育管理和教师实施素质教育的能力，为我校教育持续、均衡、快速发展提供有力保障。月考评制度通过把工作责任、动态检查、阶段预警、奖优罚劣有机结合起来，真正形成责任到人、逐月考核、兑现奖罚的工作格局。月考评制度把责、权、利三者有机结合起来，强化经常性工作，把工作实绩贯穿于动态管理的全过程，实行工作问责制和末位预警制，这是进一步落实层级动态管理的助力器。 1．干部队伍建设。干部队伍是学校管理的一个非常重要的核心团队，在整个学校的运营管理上发挥着重要的作用。强化干部之间的学习和交流，落实干部的培训和挂职锻炼，拓宽眼界、开阔思维、强化责任意识、倡导团结合作，加强整体意识。从细节抓起，实行周汇报、月点评工作制度，使干部想干事、会干事、能成事，提高管理效能。重点形成以下几方面素养：提高自身的思想政治、文化素质；不断提高自己的心理素质；建立并不断提升自己的风度；建立和谐人际关系；从工作细节中建立权威性；提高创新能力；管理好自己的时间；培养语言艺术魅力；提高组织和领导会议的能力；提高自身的礼仪水平，争做专家型、榜样型、学习型干部。 2．教师队伍的建设。教育大计，教师为本。在我校各项工作中，师资队伍建设始终居于重要的地位，也是我校工作议事日程中永恒的内容。我们教师必须进一步更新教育教学观念，不断提高教育教学艺术和技术。在学校管理中要“以人为本”。以人为本的要义，一是要知人善用，用其所长；二是不但要善于用人