辨析近义词的8个切入点.docVIP

辩析近义词的八个切入点 正确使用实词，从考查的内容来看主要指正确理解和使用实词中的双音近义词。从试题的类型来看，多以选择填空的形式考查。掌握和运用好近义词，关键是能辨析近义词之间的细微差别。一般来说，近义词在意义和用法上都是“同中有异”或“大同小异”的。要辨析近义词，除必须结合实际语境，根据词语的功能，做到“求同”、“辨异”，使文意表达得更确切、更细致、更生动外，可从以下八个方面切入： 一。词义范围 很多近义词词义所指的范围大小是不同的，可以通过分析，确定词义的适用范围，进而推断出正确的选项。如“战争”“战役”“战斗”，这组近义词所表示的范围是逐步缩小的，只能说解放战争、淮海战役、枣庄战斗；又如“囊括”的范围比“包括”大，“时代”的范围比“时期”大，等等。 例1.学生从小就应该培养保卫——，热爱祖国的爱国主义精神。（边疆、边境） “边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大 ，同时这个概念比较抽象，“边境”指靠近国界的地方，范围小，同时这个概念比较具体，如我们可以说，阿拉山口位于我国西北边境上。例句所说的应是一个较大范围的靠近国界的领土，是一个抽象的、模糊的概念，所以要用“边疆”。 二。程度轻重 一组近义词，词义所表现的程度往往有轻重之分，如“希望”“盼望”“渴望”，“伤害”“损害”“危害”，这两组近义词的语意都由轻到重，需要看具体的语境选择拿一个。 例2.一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我——。（约束、制约） “约束”往往是道德范围，程度较轻，“制约”则往往是法律范畴，程度较重。此处当然应选“约束”。 三。搭配对象 一组近义词，往往都有各自不同的搭配对象，这也是辨析近义词的一个突破口。如“扶养”“抚养”“赡养”，都有“供给生活用品或费用，使能生活”的意思，但它们的搭配对象是不同的。“扶养”的对象是小孩，也可以是平辈；“抚养”的对象是晚辈；“赡养”的对象是长辈。 例3.曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人——。（赞扬、赞叹） “赞扬”既有“称赞”又有“表扬”的意思，而“赞叹”只有“称赞”的之意。曹操的四言诗，陶渊明的田园诗，张旭的草书和颜真卿的楷书都是古代的文学或艺术作品，从词语间的搭配上看，我们只能“称赞”，而不能“表扬”。所以要选用“赞叹”。 四。色彩意义 词语的色彩意义主要指感情色彩和语体色彩。感情色彩分褒义、贬义、中性三种。语体色彩分书面语和口头语两种。熟悉词语的感情色彩，有助于准确地辨析词语。如“成果”是褒义词，“后果”是贬义词，“结果”是中性词。 例4.口语交际是人与人之间交流和——的基本手段。（勾通、沟通） 例5.伊拉克危机中，俄国特使奔波于伊拉克和美英之间，从中——，以求和平解决危机。（调停、斡旋） “沟通”是中性词，“勾通”是贬义词；“调停”多用于口头语，“斡旋”多用于书面语。显然应分别选用“沟通”和“斡旋”。 五。语法功能 有的近义词虽然意义相近，但词性却相异。根据词性可以判断词语在句中充当的句子成分，确定词语的语法功能，这也有助于辨析近义词。如“反应”与“反映”，“反应”是名词，其语法功能是作主语和宾语；“反映”是动词，其语法功能是作谓语。 例6.欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别——你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。（吝啬、吝惜） “吝啬”是形容词，指过分爱惜自己的财务，后面不能带宾语；“吝惜”是动词，指过分爱惜，舍不得拿出（自己的力量或东西），后面可以带宾语。句中带有宾语“你对别人的赞赏”，所以选“吝惜”。 六。谦敬之分 我国是礼仪之邦，体现在词语上就有谦敬之分，如“鼎力”是敬词，只能说“谢谢您的鼎力相助”，而不能说“既然你们遇到了困难，我们将鼎力相助”。“斧正”是敬词，请别人改文章，而不是自己改，如果说“你的文章中有几处不通畅的语句，我斗胆加以斧正”就错了。类似的词语（包括成语）很多，须仔细辨析。 例7.这本书是我读书时恩师——的，多年来，我虽四处漂泊，但一直珍藏着它。（惠赠、馈赠） “惠赠”是敬词，指对方赠给自己财物；“馈赠”指相互间礼品的赠送。根据语境“惠赠”得体。 七。时态区分 有些近义词，意义基本相同，但表示的时态不同，这也可以看作区分近义词的一个方面。如“抛弃”和“摒弃”，二者都有丢掉东西的意思，但“抛弃”的是已经占有的东西，“摒弃”的是还未占有的东西；“审订”与“审定”的区分之一也是前者强调过程，后者强调结果。 例8.“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——