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高中考试写作题的基本类型
* * 在高考作文考试中,主要考查学生的汉语书面表达能力,要求学生能够用汉语比较清楚地叙述事件的主要过程和具体细节,能说明和解释事物的基本事理和形成的原因,能阐述对某种现象的看法和理由,能比较具体地描写出事物的状态和主要特征。 在语言上做到句子规范,用词恰当,语法正确,句和句之间的衔接连贯,全文得体。 作文要求 1.写作前认真阅读作文提示,并按提示要求写完。 2.汉字书写要清楚工整,每个空格写一个汉字;标点符号要正确,每个标点符号要站一个空格。 3.内容完整。 4.作文中不得出现跟考生有关的校名、地名和真人姓名。 句首语作文 给提纲作文 话题作文 续写 扩写 读后感 书信 看图作文 给出题目外,还分出若干段落,并将每一段的第一句话写出来提供给考生,让考生接着每段给出的第一句话写下去,使全文内容保持一致。 如: 忙碌的一天 每个星期有七天,别人星期六、星期天都能休息,可对我来说,周末也同样是忙忙碌碌的。 早上六点半,“叮铃铃”的闹钟就把我从梦中叫醒了。————————————————————————————————————————————————————。 中午吃过午饭,只能稍微休息一会儿,————————————————————————————————————————————————————————————————。 晚上跟爸爸一块看完电视上的新闻联播,我又开始做功课了。—————————————————————————————————————————————————。 真想要一个名副其实的周末,痛痛快快地玩一玩。 除了作文题目外,再给出文章的提纲,要根据这个确定的提纲写出具体的内容。 如: 我最喜爱的一首歌 我最喜爱的一首歌是……,歌里唱到…… 第一次听到这首歌的情景非常难忘。 从此以后,每当我听到这首歌的时候,我都觉得内心充满了感动。 —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 要求考生根据所给话题和一段提示,自己拟一个题目写一篇作文,但话题不一定是文章题目。 如: 生活中我们都有可能被亲人或朋友误会。被误会的感觉的是非常难受的,有的人只重视自己的感受,不关心对方的感受,从而使误会越来越深,以致最后和亲人或朋友反目成仇;有的人则冷静分析误会产生的原因,最后因为处理方式得当,成功地化解了误会,使亲人更亲,朋友间的友谊更牢固。所以发生误会并不可怕,关键在于如何对待误会,用什么方式解决问题。 请以“误会”为话题,写一件自己遇到过的事,并谈谈自己的感想。题目自拟。 给出文章题目和前一部分,要求接下去把文章写完。续写部分应该是合理的延续,要和前面给出的部分前后照应,表达一个明确的中心。 如: 未来的学校 2050年,我们的学校一定会像童话世界一样美丽、神奇。一走进校门,好像来到了一个大公园。到处是鲜花、绿树,还有大大的游泳池。难道学生们是到这儿来玩吗?这句话说得有点儿道理,未来的学校就是让孩子们在游戏中学习。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 给出文章的题目,再要求考生把一篇简单的短文扩写成内容更丰富、字数更多的文章。 第一次跟外国人交谈 上个星期天,我去商店买东西,旁边来了一个外国人,他用英语跟售货员说话,可是售货员听不懂。我听见他想买一件毛衣,就帮他们做了翻译。这是我第一次跟外国人说话,能用我学到的英语帮助别人,我感到非常快乐。 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 如: 给出一篇文章,要求考生阅读,读后写出自己的感想。题目自拟。 如: 从前有一个爷爷和孙子带着一头驴进城去。爷爷让孙子骑在驴上,自己跟在后面走。有人指着孙子说:“这孩子真不懂事,怎么自己骑驴,让老人走路呢?”孙子听了,马上从驴上跳下来,让爷爷骑上去。走了不远,又有人说:“这个老人真狠心,孙子这么小,怎么自己骑驴,不管他。”老人听了让孙子也骑上来。走着走着,路上他们又遇见一个人,对他们说:“你们两个人骑一头驴,把驴累坏了怎么办?”爷爷和孙子立刻都跳了下来,一起跟着驴走。这次路上的人都嘲笑他们:“这两个人真苯!有驴怎么不骑呢?”他们俩简直不知道怎么办
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