Ｐｒｏｔｅｕｓ在单片机实验教学中应用的研究.docVIP

　　Ｐｒｏｔｅｕｓ在单片机实验教学中应用的研究 　　[摘 要]单片机实验教学的内容较多，传统的实验手段存在实验内容更新慢、与工程实际应用脱节、硬件设备昂贵和设备维护工作量大等不足，实际教学效果也不理想。文中详细阐述采用Proteus软件仿真的特点，解决了实验教学中硬件条件不足的问题，实例验证了其可行性，大大提高了实验教学效果，缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。 　　[关键词]proteus软件 仿真 单片机 　　 　　随着嵌入式系统技术的迅速 发展 ，单片机系统作为一种典型的嵌入式系统在汽车、通信、 工业 控制、家用电器等领域得到了广泛的应用。同时单片机课程是 电子 技术应用、机电、数控、自动化等专业的一门重要专业课程，实践性环节比重较大，要求理论与实际紧密结合，应着力于培养学生利用已学知识解决实际问题的能力。因此，在实践教学过程中，要求软件与硬件相结合、理论与实践相结合，但传统的单片机教学实验中，采用硬件仿真器、实验箱或实验板，需采购大量的、昂贵的硬件设备，而且设备维护工作量也非常大。 　　本文在简要介绍了Proteus仿真软件的基础上，对该软件在MCS-51系列单片机实验教学中的应用进行了详细分析，利用它既可以可调试单片机程序，也可仿真单片机外围器件的工作情况；既能充分利用学校 计算 机房现有计算机，减少硬件设备的维护工作量，还可为学生提供丰富的实验教学内容，激发学生学习单片机的兴趣，提高教学效果，进一步缩短教学与工程实际的距离。 　　 　　（一）Proteus仿真软件介绍 　　 　　Proteus是英国Labcenter公司开发的电路分析与实物仿真软件。它运行于CS-51系列单片机的系统资源、Proteus仿真软件的基本操作和相应的第三方软件的使用，实验内容可以设计成简单的内存块清零程序在Proteus环境下的仿真与调试，学生学会用Proteus和第三方软件查看系统资源。 　　2.软件技术部分实验。在软件技术的仿真中所涉及到的内容主要包括对语言中具体语句的执行效果验证、算法的具体实现、程序中语法错误的检查和逻辑错误的验证等。对于纯软件的实验教学内容，教师在实验设置时应充分考虑到学生的能力循序渐进的安排实验内容，实验前要求学生根据实验内容自行编制好调试程序以提高实验效率，已达到预期的教学目的。具体实验内容可以设计为二进制BCD码转换、二进制ASCII码转换、程序跳转表、内存块移动、数据排序和多字节BCD码加减法取补等程序实验。 　　3.硬件接口部分实验。单片机的接口电路所涉及到的知识涵盖了电子电路设计的相关领域，也涉及到单片机应用系统具体的工作需要。接口电路部分涉及到线路的连接、元器件的选择、工作方式的设置、电路工作的稳定性和可靠性、电路的空间需求等等许多方面的知识和内容；但就课程教学来讲，所涉及到的并不需要这么全面。Proteus所模拟的元件真实工作情况和单片机应用系统的实际工作环境还是有一定的差别。因此只能根据教学的需要，让学生自行设计电路并设置其工作方式。可以通过两种方式组织实施：一是根据具体的要求，让学生设计接口电路并编写相应的程序；一是根据程序的要求，设计单片机接口电路。 　　4.软件与硬件结合部分实验。软件和硬件的结合，就是一个单片机的应用系统。这一部分的实验可以在课程设计中以课题的方式提出来处理，也可以将其分解成不同的接口部分在接口电路的多次实验中分次完成。在这一阶段，硬件电路的设计已经不是最为关键的了，而是软件系统的设计、调试和运行才是实验的主要内容。因此可以以建议性的意见给出具体的硬件电路，并提出该电路所需要完成的具体工作，由学生进行软件的设计和调试。 　　 　　（三）实验的设计实例 　　 　　下面通过MCS-51单片机内部定时/计数器和外部中断的应用来说明Proteuus在MCS-51单片机的实验教学中的应用。 　　1.外部中断实验。 　　（1）仿真电路。利用P3.2和P3.3口的第二功能，即外部中断0和外部中断1，将该端口通过按钮接地。由于外部中断源为低电平有效，所以当按钮按下则产生中断一次。外部中断0的中断处理程序是对指定单元加1，而外部中断1的中断处理程序是对指定单元减1。两位数码显示接口将P0作为数据口，而P2.0和P2.1口作为片选口，采用动态扫描显示的方式 　　（2）仿真程序（略）。 　　（3）仿真结果。仿真电路及仿真结果如图1所示。 　　 　　2.数字钟实验。 　　（1）仿真程序（略）。 　　（2）仿真电路及结果如图2所示。 　　 　　采用Proteus仿真软件作为的MCS-51系列单片机实验教学平台，既可以进行软件实验如指令系统实验、数值转换、查表等实验，又能通过的虚拟外部电路实现定时计数、中断、串行通信等初学者较难理解的实验。另外，可通过按钮、开关、发光二极管、数码管和