人造地球卫星kp33cf汇.ppt

* * * * 人 造 地 球 卫 星 冀教版六年级下册 北留智完小 张立云 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材 　人造卫星是人类最伟大的发明之一。它的发明标志着人类真正地迈入太空航行时代。学习人造卫星方面的知识，就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就，从小培养学生热爱航天事业的思想感情。本节课主要学习人造地球卫星用途和功能以及模拟人造卫星的飞行。本教材突出了人造地球卫星的重要性。新课标倡导探究性学习，重在提高学生科学素养，本节课中“模拟人造卫星的飞行”重在训练学生的动手能力。对照实验的设计是科学研究的一种非常重要的方法，因此本节课通过观察对照实验的设计、分析实验结果得出正确的结论，让学生认识到中国航天技术已达到了世界先进水平。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学情分析 学生对宇宙充满神秘感和兴趣，但缺乏太多的感性认识。无意注意占明显优势，希望了解更多的航天知识。本节课通过展示查阅资料、讨论设计探究方案等活动，加强学生的有意注意，提高注意的品质。并可以满足学生的求知欲、好奇心，发展学生的潜能。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、 说教学目标 ： 科学探究目标： 1、能设法调查出各国人造地球卫星的资料。 2、能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。 3、能有根据地对所研究的问题提出自己的假设。 4、能设计模拟实验证实自己的假设。 科学知识目标： 能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。 情感态度与价值观目标： 能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。 科学、技术、社会、环境目标： 能主动与其他同学交流人造地球卫星的发展对促进社会、 经济进步的作用。 1.了解现在的航空航天情况，知道人造卫星的用途。 2.会做模拟人造卫星飞行的实验，培养搜集、整理信息的能力。 3.培养学生的民族自豪感，树立建设祖国的崇高理想。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教法、学法： 1、俗话说，“教无成法，但教要得法” 通过学生课下自己搜集大量的人造地球卫星的资料，培养学生自主学习能力，在课堂上做人造地球卫星的飞行试验，培养学生探究式学习的能力。 2、学法指导：本节课可以给学生提供以下4种机会： （1）提供收集信息的机会。 （2）提供观察、思考的机会. （3）提供操作、尝试、合作的机会. （4）提供成功的机会。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、教学重点和难点 本课的重点是指导学生查阅资料，获得卫星用途方面的知识。 教学难点是用模拟实验来研究卫星的运动规律。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、说教学过程： （一）、设计基本理念与特点 学科教学活动要以学生为主体，促进学生知识、技能、品德三维一体的全面发展。 根据新课程的教学理念主要是培养学生分析为题解决问题的能力， 所以在本节课的教学设计中，我改变传统的的教材思路，通过搜集信息—分析资料—实验探究—思考质疑—解决问题，的教学思路，在设计中突出发挥学生的主体作用，激发鼓励学生的大胆思考、积极参与，让学生通过自己的分析研究来掌握获取相关的知识和方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Co