承留实验小学2009年工作总结.docVIP

承留实验小学2009年工作总结 在市教体局和镇中心校的正确领导下，在各级政府的鼎力支持下，我校坚持以“三名工程”为抓手，以“科学发展观学习”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。现将本学期工作总结如下： 多管齐下进行教研教改 我校依照镇中心校“三名工程实施方案”，结合我校实际情况，积极开展各种活动，组织每一位教师重新回顾课改要求，通过回头看教材、看课标、看课堂、看发展，总结课改经验，发现课改问题，审视课改进程，制定课改方案，努力推动我校课改工作向纵深发展。这学期我校主要做了以下几方面的工作： 1、课堂改革 打造高效课堂是我镇中心校的一个重要目标，也是我校的一个重要目标，今年，我校以镇中心校的“三新”课堂教学优质课大赛为契机，主要从两个方面做起打造高效课堂，一是名师引领，引领教师专业成长，名师深厚的文化积淀，精巧的教学设计，生动的教学语言，娴熟的驾驭能力往往令教师们心弛神往。我校把名师课例分析作为校本研修的重要内容，在教师中开展观名师课例、学名师上课，让教师们领悟名师的教学理念，揣摩名师的教学艺术，实践名师的教学行为。二是积极开展引进来，取人之长，补已之短，把打造高效课堂与名师评选结合起来，邀请北街小学副校长梁艳玲、黄小名师李静老师来我校和我校教师一起针对一节课作研讨课，共同交流，共同促进，激励教师学名师、赶名师，人人争做名师。名师引领活动，让教师们提升了专业技能，增长了教育智慧，推动了教师的专业成长。在名师的引领下，我校的骨干教师已逐渐形成了自已的教学风格。在三至六年级初步探索出了适合我们小学的教学模式“预习——展示——反馈“；“自主学习——合作探究——交流展示——拓展提高”三环节四步教学法，受到中心校的好评，在镇中心校组织的“三新”课堂优质课大赛中，我校教师积极参与，其中聂毛利、常改玲、赵虹、刘敏洁、赵艳等七位教师获一、二等奖，教师参与率达到80%，积极性之高受到上级部门的高度称赞；在本年度组织的三级课认定活动中，李春艳老师顺利通过三级课验收，在济源市2009年中小学实验教学优质课评选活动中，所讲的《搜寻光的路线》一课，被评为市壹等奖。杜红卫老师的《想像作文》，被评为济源市教育系统优质课。王富军老师讲的《寻找雨具的缺点》被评为河南省教育系统示范课三等奖。 2、作文改革 我校一改以往“学生写，教师改”这一传统作文教学模式，在全校语文老师的共同探讨之下，创新了作文教学模式：①作文分初稿和定稿。初稿可让学生自改。定稿须小组互改，其中每班须有8——10篇作文教师精改，并做点评。其余各篇通过教师批阅，应该达到没有错别字，句子通顺，并标出等级。②周记分小练笔和周记。小练笔间周一次，不需要做过多的批阅，但要挑出优秀的习作在班中范读，讲评，并做出“优秀”标记。周记间周一次，学生分小组互改，教师挑出优秀的进行范读，并做出“优秀”标记。经过坚持不懈的锻炼，学生的写作水平有了大幅的提高，三年级同学赵凯祺在济源市教研室组织的中小学校生讲故事比赛中荣获二等奖，王兆远的《节水？节水？》在2009年举办的全市中小学节水征文大赛活动中，获得壹等奖。吕安琳《节水从我身边的小事做起》获得二等奖，常玲玲、杜红卫被评为优秀辅导教师；李春艳老师在关工委组织的《祖国在我心中》征文书画活动中，辅导学生，成绩突出，被评为优秀辅导教师，牛明明等三位教师在河南省语言文字工作委员会组织的“爱我中华”知识大赛中，荣获“优秀辅导奖”；杜红卫老师的《我的成长故事》在教体局组织的征文比赛中，荣获市二等奖。 倾力打造活力校园，创建特色名校 我校去年把花样跳绳作为校本教材开发以来，取得了不俗的成绩，在承留镇乃至济源市都小有名气，为了继续创特色名校，今年我们将花样跳绳进行到底。 1、集百家之长，增强跳绳观赏性 去年我们通过一学期的努力，不断地学习、整理、开发、创新，掌握了许多跳绳花样，但是观赏性不够强，为此，在年初我们就制定了本年度花样跳绳的发展规划，一是规定各年级的训练科目，如六年级训练篮球绳、五年级训练十字交叉绳等，要求各年级在熟练技巧的同时创新花样，鼓励各年级把一种花样做到极致；二把音乐、舞蹈、表演等艺术形式和跳绳结合起来坚持训练，大大增强了我校跳绳的视觉冲击力和艺术感染力；三是加强训练，利用课间操、下午课外活动时间组织学生训练，校领导亲临现场检查、指导，发现先进训练方法及新花样用最快速度向全校推广，做到了天天有督导，周周有汇总，月月有展示。 2、厚积薄发，借三名东风，提升办学品位 辛勤的汗水换来了累累的硕果：4月份我校成功举办首届跳绳文化节，教体局班子成员悉数参加，也有许多教育界同仁慕名前来，对学生们精彩的跳