15在家里也该是个好孩子分解.ppt

在学校 在家里 扶小同学 欺负表弟 擦黑板 不肯帮妈妈做事 作业正确整齐 教室布置得美丽 抽屉乱得像垃圾箱 卧房搞得翻天覆地 捡地上的纸 不肯帮爸爸做事 17、在家里也该是个好孩子 这诗里的两个孩子，其实只是一个人。 他在学校里是个地道的好学生， 可在家里，妈妈叹气说：“真要命！” 不要我多说，你一定明白： 既然他是老师的好学生， 也该是妈妈的好儿子。 学习单： 1、根据拼音读好诗歌。 2、学习生字。 3、读诗歌，你觉得文中的孩子到底是个 怎样的孩子？ 这诗里的两个孩子，其实只是一个人。 他在学校里是个地道的好学生， 可在家里，妈妈叹气说：“真要命！” 不要我多说，你一定明白： 既然他是老师的好学生， 也该是妈妈的好儿子。 跌倒 欺负 鼻涕 整齐 布置 抽屉 地覆天翻 臭 帆 扶 眼泪 哈 砰 diē qī tì zhěnɡ zhì ti fù chòu fān fú lèi hā pēng diē 跌倒 扶起来 欺负 眼泪 整齐 布置 垃圾箱 搞得 地覆天翻 叹气 fú qī lèi zhěng zhì xiāng gǎo fù tàn 跌倒 扶起来 欺负 眼泪 鼻涕 打扫 整齐 布置 抽屉 垃圾箱 卧室 搞笑 叹气 地覆天翻 既然 孩子们，是谁帮助了低年级的 陈小帆？ 她跌倒的时候把她扶起来？ “老师，是我。” 是谁欺负了表弟， 让他哭得满脸眼泪鼻涕？ “嗯……他也打了我。” 黑板是谁擦干净的？ “老师，是我。” 地上的纸是谁捡掉的？ “老师，也是我。” 谁帮妈妈上街去买一瓶醋？ “让爸爸去吧，我正在写作业呢！” 谁帮爸爸一起打扫房间？ “让妈妈做吧，怎么尽找我！” 孩子们，是谁的作业答得这么正确？ 是谁的本子写得这么整齐？ 是谁把教室布置得这么美丽？ “哈，可不，是，是我！” 谁的抽屉乱得像垃圾箱？ 谁把卧室里搞得地覆天翻？ “嗯，妈妈……是……是我。” 他把卧室搞得地覆天翻。 ， ， … … “老师，是我。” “嗯，妈妈……是……是我。” 想一想，他为什么在家和在学校会有不同的表现？ 小朋友，我想对你说：“（ ）。” 无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。 既然他是老师的好学生， 也该是妈妈的好儿子。 听了你们的话，他会有些什么改变呢？请你也用小诗来写一写： 练一练 仿照课文第3、4节，填一填，同桌合作 水龙头是谁关的？ 老师，（ ）。 垃圾是（ ）？ 老师，（ ）。 谁帮妈妈擦擦桌子？（ ） 谁帮妈妈关厨房里的灯？（ ） 照样子换一种说法： 例：虹虹扶起了陈小帆。 陈小帆是虹虹扶起的。 亮亮打扫了教室。 教室是亮亮打扫的。 照样子把句子写完整： 他在 ， ，真是个好孩子。 他在 ， ，真是个好孩子。 他在 ， ， 真是个好孩子。 他在 ， ，真是个好孩子。 照样子把句子写完整： 他在学校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是个好孩子。 他在 家 里 ，帮助爸爸妈妈做家务，真是个好孩子。 他在公园里，爱护花草树木 ， 真是个好孩子。 他在教室里，认认真真做作业 ，真是个好孩子。