新版2016特色校园.docVIP

2016镇康县凤尾中学特色校园汇报材料 一、学校简介 1964年，镇康中学在忙丙开办，校舍借用民宅，有县长吕富贵兼任校长，有教职工7人，学生84人，11月，校址迁至凤尾，即现在的凤尾中学，当年招生117人，为镇康经济，社会建设培养大批优秀人才。2005年9月，随着县城南迁，镇康县一中随之南迁，初中部留在凤尾镇，成立凤尾中学，由杨文强负责组建学校领导班子。招生范围辐射南伞镇的军弄片区以及忙丙乡的班海、忙汞、回掌、鞍山、木场乡的打拢、乌木兰等村委会。2006年至今由李新昌任校长。 2005年与县一中分办时，办学规模9个教学班，在校学生477人，有教职工38人(其中：女教职工14人)。2005年10月，县城南迁，镇康县完全中学迁入新县城南伞，随即凤尾中学成立，学校占地面积104562平方米，校舍建筑面积9665平方米（其中：食堂368平方米，宿舍楼2452平方米，综合楼676平方米，生活用房1487平方米，其它教学、办公用房4682平方米），图书16980册，学生计算机60台，办公电脑10台，教学设备（模式三）1套，电子白板12套，理、化、生实验室、仪器保管室各1个，图书室1个，250个座位多媒体教室1个，300米跑道运动场一块，45*90足球场地1块，篮球场2块，排球场1块。 2016年凤尾中学在校生489人，设11个教学班，在职教职工45人，专任教师42人。 学校非常重视校园文化建设，教学区、班级、宿舍注重净化、绿化、美化。健全“文明班级，文明宿舍”评比制度，宿舍以“五个一条线”规范管理。 学校科学规范勤工俭学管理，合理使用闲置土地，分班种植玉米40亩，收入每年都达1万元以上，归班级管理使用。 在各级党委政府的正确领导下，在教育主管部门的关心支持下，学校全体师生将与时俱进，开拓创新，在更宽阔的视野上谋划发展，相信凤尾中学从建校开始，学校结合凤尾镇经济社会发展，认真贯彻执行党的教育方针，严格遵守“义务教育法”，大力开展勤工俭学活动，全面落实素质教育，不断提高教育教学质量。为当地经济社会发展输送了大批合格人才。 引导全体师生树立先进的体育理念。 （1）、把“健康第一”的理念融入到教学管理中去。 “健康第一”不仅是学校教育的指导思想，体育课程改革的指导思想，也是创建体育特色学校的指导思想。我们创办体育学校的目的就是要努力提高全体学生的身心健康水平与社会适应能力。申报创建体育特色学校以后，我们在全校教职工大会上，宣读了“方案”，使教职工认识到创建体育特色学校的意义。德育处布置各班级召开了《关爱生命，健康第一》的主题班会。使全校师生认识到：创建体育特色学校，更加有利于全体学生的身心健康水平的提高，推动学校课程改革的发展，特别是有利于培养学生有利于社会的适应能力培养。 （2）把“我运动、我健康、我快乐”的理念融入到师生的各项体育活动之中。 师生积极参加大课间活动，校园艺术节精彩纷呈，体育运动会学生争先恐后报名并取得优异成绩，这都是“我运动、我健康、我快乐”的理念在师生中的行为体现。 2、抓好体育艺术教学常规工作，提高教师素质为创建体育艺术特色学校奠定基础。 在创建体育艺术特色学校的工程中，我们从没有忽略体育常规管理和提高教师素质，这是创建体育艺术特色学校不可动摇之基石。学校从建立常规管理机制入手，学校教导处定期对教师的教学常规工作进行检查。从音、体、美教师的备、上、研、训等方面对教师的教学常规进行了规范。其中主要对音体美教学的课前常规、课中常规以及课后常规作了明确、具体的要求，使体育教学常规工作在学校得到较好地落实。 我校有比较雄厚的师资力量，音体美教师兼具甘于吃苦、乐于奉献、爱岗敬业的精神。他们凭着对教育的满腔热情，对学生满腔的爱，能因地制宜，长期锲而不舍地训练学生。教师的专业能力都比较强。 3、创新体育校本课程，是创建体育特色学校的生命线。 （1）校本课程的开发与发展是一个长期教育实践的过程，是需要学校领导和全体教师在长期的教育管理和实践中不断总结提高的过程，并把体育校本课程作为其中的一项重要内容。 在教材建设方面我们提出了要满足学生的需要，培养学生的创造精神和实践能力，任课教师进行大量创造性劳动，以丰富的实践为基础，参考有关资料，保证校本课程的可持续发展的工作要求。 课时安排：篮球每学期６课时。足球每学期6课时。 通过领导听评活动和教导处的检查可以看出教师在教学实践中不断丰富和完善教材内容。开展有体育特色的教研活动，为创建体育特色学校注入活力。 我们学校每学期都开展一次教学基本功大赛，每一次都有一个主题，而且教学形式也不同，每搞一次教学基本功大赛从组织计划到总结都要用两个月的时间，几乎占了整个学期教学时数的一半。我们从不搞闭门教研，都是以说课、听课、评课的形式开展教研活动。我们今年搞的是多媒体与学科整合教学基本功大赛，体育组的教师虽然