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终身学习与职业发展 　　案例： 　　主人公：张晓雨（女），23岁 　　教育背景：某重点大学四年级学生，专业为电子与自动化。大学期间成绩处于中等水平。 　　性格：性格开朗，善于言谈，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。但有时过于执着偏固执，胆小，思想上保守，缺乏自信心和冒险精神，积极主支性不够，做事爱拖拉，惰性较大，组织能力较弱。 　　爱好：听音乐、读书 校内活动经验：曾加入环保社团，积极参加社会公益活动。曾担任城市志愿者，为奥运会提供服务。 社会实习经验：曾在某私企兼职期间，与公司同事之间的关系较为融洽，但因为晓雨不太善于与人交流，因此，给领导和同志的印象是较为沉默寡言。 家庭背景：普通农民家庭出身，家庭成员除了她，还有父母和一个弟弟。弟弟读高中，家庭负担相对较重。晓雨的责任心较强，平时生活较为简朴。在兼职期间，除维持自己的生活开支以外，还会定期给家里寄生活费以补贴家用。 求职意愿：求职方向为公务员、科研技术人员、管理人员。个人对于薪资的要求稍高，对户口、稳定等因素比较看重。 首先，晓雨认为公务员要通过考试才能被录取，但对自己是否能考出较高的成绩没有信心。由于在“千里挑一”的公务员考试中脱颖而出的几率较小，因此，晓雨对选择这个求职方向不是很确定。 其次，对担任科研技术人员，晓雨认为在工作中不需要过多地与人打交道，与自己的性格较适合。但技术人员的工作有些单调，不知道自己能否在这个岗位上坚持下来。也不知道技术人员做久了，以后该往什么样的职业方向发展。 最后，对于当管理人员，晓雨认为与自己的专业有些不符，在找工作时优势不明显，而且晓雨担心自己的性格不适合做这样的工作。但是，管理人员相对较高的薪水，对晓雨非常有吸引力。 由此可见，在求职的选择上，晓雨有很多的问题和顾虑。 社会环境：针对电子与自动化专业，女生的就业优势稍差于男生。目前更是面临金融危机的大环境，就业压力加大。 问题： 第一步：职业生涯目标的初步确立。 (为帮助张晓雨确定职业生涯目标，第一步需要： 答：1、自我分析：A、明确自己的职业生涯目标，从事公务员、科研技术人员、管理人员, B、个人对于薪资的要求稍高，对户口、稳定等因素比较看重。 　　 　职业生涯条件分析，制定：短期目标：5年内主要做科研技术工做。长期目标：6－10年做管理人员。 (你打算采用什么方法进行第一步的分析？ 主采用SWOT的分析方法进行分析。 内部个人因素 优势 弱势 外部环境因素 机会 威胁 (请将你分析过程写下来。 内部个人因素 优势：性格开朗，善于言谈，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。专业为电子与自动化，大学期间成绩处于中等水平。 弱势：有时过于执着偏固执，胆小，思想上保守，缺乏自信心和冒险精神，积极主支性不够，做事爱拖拉，惰性较大，组织能力较弱。 外部环境因素 机会：曾加入环保社团，积极参加社会公益活动。曾担任城市志愿者，为奥运会提供服务。曾在某私企兼职期间，与公司同事之间的关系较为融洽，有机会被公司录取。 威胁：晓雨不太善于与人交流，因此，给领导和同志的印象是较为沉默寡言。特别是针对电子与自动化专业，女生的就业优势稍差天男生。目前更是面临金融危机的大环境，就业压力加大。 ④第一步完成后，你对红晓雨职业生涯目标的确立有了一个初步的结论，请将结论以文字或表格的形式写下来。 　结论：经过以上种种分析与推敲，张晓雨的个人优势与机会大于劣势和威胁，应该有机会从事公司科研技术人员工作，经过努力，最后成为管理人员。但是要占据待机除了学习相关知识，还必须形成自已独有的风格。 职业目标 短期公司科研技术人员，长期管理人员 职业发展策略 进入与电子与自动化相关的公司 职业发展路径 科研技术人员　　　　　管理人员 　 第二步：职业生涯目标的最终确立。 (为帮助张晓雨确定职业生涯目标，第二步需要： 答： 第二步需要：锁定备选目标，最终确立目标 张晓雨确定了科研技术人员工作最终成为企业管理人员。不要以为目标确立了，就万事大吉了，但是目标是否具有可行性还需要进一步地评估和考虑。 而SMART原则是很好的评定备选目标的方法。 S：(Specific) 目标要清晰、明确，能够准确的理解目标； 　　M：(Measurable) 目标要量化，可以采用相同的标准准确衡量； 　　A：(Attainable) 目标要通过努力可以实现，也就是目标不能过低和偏高，偏低了无意义，偏高了实现不了； 　　R：(Relevant) 目标要和工作有相关性， T：(Time bound) 目标要有时限性，要在规定的时间内完成，时间一到，就要看结果。 在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便成了关键的环节。这里所指的行动，是指落实目标的具