4.8.2竞争合作分解.ppt

阅读P96上边明志中学八年级5班的故事，思考：5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？（P96） 在合作中竞争，我们必须尊重竞争对手，才能达到充分地合作和合理地竞争。 合作中竞争的目的就是取长补短，携手共进 合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益 合作的过程是互帮互学的过程合作中竞争，使我们每个人进步更快 怎样对待和处理同学间的竞争关系? 学以致用 当堂训练 一、单项选择题 1. “人心齐，泰山移”这句话表明 A 个人的力量是渺小的 B 没有合作，会一事无成 C 个人离不开集体 D 团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难 2.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”你认为下列理解正确的是 A 每个同学在班级中都是独特的个体 B 每个同学在班级中都能找到自己的位置 C 班级有了共同的目标，同学们就有了不懈的努力 D 只有团结合作，才能建成一个优秀的集体 3.下列成语中，能体现团结合作作用的是 A 望梅止渴 B 众志成城 C 磨杵成针 D 卧薪尝胆 二、材料分析题 荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。 牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！ 日本人流行一句话：“一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个日本人。” 中国也流传着一句话：“一个和尚抬水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝。” 请说说你对这两句话的理解。 合作的效果-----共生效应 一位科学家曾经提出解决问题的“共生效应”：某一问题的解决如果只是靠各个人“单打独斗”， 在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。 如果许多人聚合在一起，就某一问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1＋1＞2的效果。 合作的效果-----共生效应 团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 ??“在竞争中合作”需要形成团队精神！ 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。 中国获男子10米气步枪团体金牌 胜利微笑 中国队获女子气步枪团体赛金牌 体操男团中国摘金 第九次问鼎亚运会冠军 女子4*100混合接力赛中国摘金 个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。 合作！ 竞争！ 竞争 合作 相互依存 你中有我，我中有你 内涵： 两个方面 方法： 尊重他人 向他人学习 敢于跟他人竞争 竞争新理念 原则： 双赢原则 方法： 欣赏他人 理解和体谅他人 站在他人的角度考虑问题 团队精神 核心 集体主义精神 （1）这个材料说明了什么问题？ （2）狮子的行为体现了什么精神？ * 同学之间既有共同点也有不同点，共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发，各显神通。 “在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。 这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。 设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。 2005年5月1日联想正式宣布完成用12.5亿美元收购IBM全球PC业务。合并后的新联想将以130亿美元的年销售额一跃成为全球第三大PC制造商。但国内很多公司认为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。 事实上，联想利用IBM的品牌，不仅成为了奥运会的合作伙伴，而且顺利地使联想品牌走入了国际市场。于此同时，IBM 也利用联想的销售网络扩大了中国市场，分享了这块大蛋糕。 两公司从竞争对手到合作伙伴，既竞争又合作。 CEO 美国总部 ?? 合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 ??合作与竞争的关系是怎样的？ 请问： 没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。 所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。 ?? 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争