2014年非统考省份教师资格每日一练(6.10).docxVIP

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 2014年非统考省份教师资格每日一练（6.10）  HYPERLINK /?wt.mc_id=fw3563 北京人事考试网： 全国教师考试交流群： HYPERLINK /wpa/qunwpa?idkey=3580e8c4a094381eec07458fb6fcfb98fa6d5c95c4df1b1b8b124622d6fe87db \t _blank 296261858 欢迎来到 HYPERLINK /?wt.mc_id=bk3563 \t _blank 中国教师资格网()，中公教师资格网是中国教师资格考试第一门户网站，提供中小学教师资格考试信息、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位特岗教师招聘考试信息，预祝广大考生顺利通过特岗教师招聘考试。 推荐信息： HYPERLINK /html/jszg/kaoshizixun/baoming/?wt.mc_id=bk3563 \t _blank 教师资格证报名入口? HYPERLINK /html/jszg/kaoshizixun/chengji/?wt.mc_id=bk3563 \t _blank 教师资格证成绩查询? HYPERLINK /html/jszg/kaoshitiku/?wt.mc_id=bk3563 \t _blank 教师资格证考试科目? HYPERLINK /html/jszg/beikaodongtai/jiangzuoxinxi/?wt.mc_id=bk3563 \t _blank 公益讲座  HYPERLINK /zg/2014qgjsxj/ \o 中公教师招聘考试全国巡讲在线预约 \t _blank 中公教师招聘考试全国巡讲在线预约 1.根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知活动、策略的效果，这是元认知策略中的( )。 A.调节策略 B.监控策略 C.计划策略 D.组织策略 2.需要是指( )。 A.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 B.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。 C.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。 D.对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 3.以下关于态度与品德的关系说法正确的是( )。 A.都是经过学习习得的心理特征和状态 B.都包含认知、情感和有关行为这三个成分，且以情感成分为核心 C.都被作为情感领域活动 D.都是一种内部反映倾向或准备状态 4.以下关于操作技能与心智技能说法正确的是( )。 A.操作技能与心智技能都属于观念范畴 B.操作技能是系列动作的连锁，而心智技能不是 C.操作技能要求学生必须掌握一套“刺激—反映”的联结 D.操作技能经常是心智技能形成的最初依据 5.以下属于哲学取向的教学理论的基本主张的是( )。 A.主张知识—道德本位的目的观 B.主张知识授受的教学过程 C.主张科目本位的教学内容 D.主张语言呈示为主的教学方法 6.人本主义学习理论倡导非指导性教学，以下属于非指导性教学过程的是( )。 A.确定帮助的情境 B.探索问题 C.形成见识 D.计划和抉择 7.创造性只需要发散思维，不需要聚合思维。(判断题) 8.开设专门的创造性课程是培养学生创造力最好的办法。(判断题) 9.历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。(判断题) 10.在教育研究中，样本容量越大越好。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】B。中公专家解析：元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。计划策略侧重设置学习目标、浏览阅读教材、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。监控策略侧重阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。调节策略则是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，采取相应的补救措施。 2.【答案】A。 3.【答案】ACD。 4.【答案】BCD。中公专家解析：A选项的说法有误，操作技能属于实际操作活动范畴，心智技能属于观念范畴。 5.【答案】ABCD。中公专家解析：哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为教学的目的是形成人的道德，而道德