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2015届《高考领航》高考生物(苏教版)新一轮总复习高考演练:必修3 第1章 第3节 动物生命活动的调节
1.(2012·天津高考卷)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是( )
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
解析:选B。动物被运输过程中,接受相应刺激,引起下丘脑分泌激素的过程,属于反射,其结构基础是反射弧,A正确;图中垂体分泌促肾上腺皮质激素M,M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节,B不正确;由图可知,运输刺激导致动物皮质醇分泌量增多,通过反馈调节,作用于下丘脑和垂体,进而抑制肾上腺皮质的分泌活动,使皮质醇含量逐渐恢复,C和D正确。
2.(2010·海南高考卷)成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现( )
A.体温升高、耗氧量减少
B.体温下降、耗氧量增加
C.神经系统兴奋性提高,耗氧量增加
D.神经系统兴奋性提高、体温下降
解析:选C。甲状腺激素的生理作用是促进物质的氧化分解、提高生物的耗氧量,促进温度的升高,提高神经系统的兴奋性。
3.(2011·江苏高考卷)图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况,图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官,a、b、c表示相应激素)。请回答下列问题。
(1)由图1可知,影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是________。
(2)图2中激素a、器官丙的名称分别是________、________。
(3)图2中c→甲、c→乙的生理意义在于________________________________________________________________________。
(4)已知激素a分子为一种多肽,其受体位于靶细胞的________,这是因为________________________________________________________________________。
(5)从丙的静脉中抽取血液进行检测,血浆中含有的激素种类有________(填下列序号)。
①1种 ②2种 ③3种 ④3种以上
(6)烷基苯酚是一类洗涤剂,其分子结构稳定,具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料,会对器官甲、乙的分泌活动产生________作用,从而引起激素c分泌量________。
解析:(1)分析图1,光照维持在10~15时,母鸡平均产蛋较多,这说明影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日光照时间。(2)图2所示为性激素的分泌调节过程。甲、乙、丙器官分别为下丘脑、垂体和性腺。a、b、c分别为促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。(3)图2中c→甲、c→乙为性激素的反馈调节过程,而血液中性激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动。这种反馈调节机制可以维持性激素含量的相对稳定。(4)蛋白质(多肽)类激素下能通过具有选择透过性的细胞膜,其受体必然位于靶细胞的细胞膜上,通过受体,将信息传递给靶细胞,引起靶细胞产生相应的生理生化反应;(5)从母鸡卵巢静脉抽取的血液中,含有的激素有作用于性腺的促性腺激素(包括促卵泡激素和黄体生成素,由垂体分泌)和卵巢分泌的雌激素和孕激素。(6)长期服用性激素类似物烷基苯酚,血液中过多的烷基苯酚会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而引起性激素分泌量减少。
答案:(1)日光照时间 (2)促进腺激素释放激素 卵巢 (3)通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定 (4)细胞膜上 激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜 (5)④ (6)抑制 减少
4.(2010·天津高考卷)根据下列实验结果回答问题。
实验一:选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图1。
(1)该实验的目的是探究___________________________________________________。
(2)手术应切除________________。每次注射各激素的量应按照________________________________来计算。
(3)图1表明胰岛素具有____________________的作用,胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。
实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2
(4)开始刺激后,血糖浓度将________,原因是________________________________________
___________________________________
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