2015-2016学年四川省内江二中高二上学期期中生物试卷解析版.docVIP

2015-2016学年四川省内江二中高二（上）期中生物试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题（共计50分，其中1-30题每小题1分，31-40每小题1分） 1．在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的（　　） A．基因突变 B．染色体加倍 C．果实发育 D．种子发育 【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【专题】正推法；植物激素调节． 【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．由于子房发育过程中需要发育着的种子提供生长素，而在荔枝开花的季节，低温阴雨的天气会导致荔枝花不能完成正常的受精作用，不形成种子，所以不能合成生长素，导致子房不能正常发育．如用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，则可促进子房发育，形成无子果实． 【解答】解：A、生长素类似物只能促进子房发育，不能诱发基因突变，A错误； B、生长素类似物只能促进子房发育，秋水仙素可使细胞中染色体数目加倍，B错误； C、生长素类似物可替代发育着的种子，促进子房发育成无子果实，C正确； D、由于桃花不能完成正常的受精作用，没有受精卵，因而不能发育成种子，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查生长素生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 　 2．农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（　　） A．较低浓度的生长素能够促进植物生长 B．较高浓度的生长素能够促进植物生长 C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长 【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】由于不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草． 【解答】解：较低浓度的生长素能够促进植物生长，较高浓度的生长素能够抑制植物生长，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草． 故选：D． 【点评】本题考查生长素生理作用的两重性，应明确不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感． 　 3．分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是（　　） A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿 B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞进行彻底氧化分解需穿过3个磷脂双分子层 C．甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经一体液调节 D．NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35﹣7.45 【考点】内环境的组成；内环境的理化特性． 【分析】分析题图可知，肝细胞与甲进行物质交换是双向的，甲是组织液，乙与甲进行物质交换是双向的，乙是血浆，丙为淋巴． 【解答】解：A，血浆（乙）中的蛋白质偏低会引起组织水肿，A错误； B、血浆中的葡萄糖进入肝细胞需要穿过毛细血管壁细胞（2层膜）和肝细胞膜，共3层膜，即3层磷脂双分子层，B正确； C、甲、乙、丙属于体液，维持内环境稳态的调节机制是体液调节，C错误； D、乳酸是在细胞中产生，乙是血浆，D错误． 故选：B． 【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，体液调节的概念，内环境的PH调节，考查学生对知识点的理解和综合应用． 　 4．关于植物生长素作用的叙述，正确的是（　　） A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B．植物顶端优势与生长素的作用无关 C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】植物生长素的作用具有两重性，在低浓度范围内起促进作用，高浓度起抑制作用；生长素的运输是极性运输，生长素的运输还受重力、单侧光照等外界条件的影响，同一植物的不同器官对生长素浓度的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低． 【解答】解：A、单侧光照条件下，在植物茎尖生长素由向光侧向背光侧转移，因此植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多，A正确； B、植物顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位的生长素浓度过高抑制侧芽发育引起的，与生长素作用的两重性有关，B错误； C、同一植株的不同器官对生长素浓度的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，因此同一植株的不同器官对生长素浓度的反应不相同，C错误； D、生长素作用具有两重性，高浓度生长素起抑制作用，D错误． 故选：A． 【点评】对于生长素的运输和分布、生长素作用的两重性、不同器官对生长素的敏感性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是