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二测复习计划 二轮复习，是连接一轮复习和高考的关键阶段，是考生解题水平腾飞的阶段 既然订了目标，就要对目标负责，就要不遗余力想方设法去实现它。作为学生，有目标不努力去做事，就是违纪违约，就是在犯错，就是在撒谎，就是在对不起父母。老师完不成目标是没完成教学任务，就会受批评和自我批评。 一本目标生：周梦娜 周留洋 孙燚隆 王梦颖 屈梦瑶 吕晓菲 杨燕歌等（7人） （目标分130分） 三本目标生：郑晓宁 高培文 谢 园 杨文浩 白雪羊 侯 波 岳亚柯 曲世杰 任永梦 于仕豪 张毓仁 朱小康等（12人） （目标分110分） 专科目标生：李 杭 郭梦迪 王炜琦 靳亚琦 徐晓晶 周晓静 秦利格王苗苗李晓丹 康桥栋 朱奕阳 郭晓琳 苏培培 赵艳娜 巩梦培于雪莉 李丹丹 刘远洋 孙航飞 靳浩淇等（20人）及各位艺术生（28人） （目标分70分） 二．学习要求 --- 试卷每一分都关注着每一个学生的命运 1.复习目标要求 二测复习是高三学习的黄金时期。二轮复习，是连接一轮复习和高考的关键阶段，是考生解题水平腾飞的阶段二轮复习是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，数学能力及学习成绩大幅度提高的阶段。指导思想是巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮学习成果，强化知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善强化知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高是培养、提高思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力。在二轮复习的过程中，应注意把每一章的重要题型，主要的解题方法和技巧，跨章节的综合题型要不断梳理、不断强化，做到烂熟于心。同时要注意这些重要题型的变化形式有哪些。对每个重要题型（复式形式）要选择２－３个问题进行演练，以确保这些问题在运算时不出错误。提高听课的效率，深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突破口，切入点”，及时修正自己的不之处，在纠正中强化提高不管对错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数了，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处审题要准。审题时，速度不宜太快做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，提高解题思维能力确保一次成功建立两个试题集一是错题集：从错误中学习到正确的知识，是学习的重要而有效的方法之一.建立一个错题集，平时经常看看，确定掌握好的，今后不再犯的错解，就做出标记.建立这样的一个错题集，到邻近高考的时候常犯的错误也就不多了，剩下的一些常犯错误就是高考冲刺时查漏补缺的主要目标，才能真正提高高考冲刺的效率，为高考的成功奠定必要的基石二是试卷详解集：在高三接近一年的复习中，各类考试至少也有20次，每次考试后的试卷除了订正错误，认真总结考试的得失外，还要把整个试卷包括选择填空题做出详细的解答，标出解答题的评分标准，把这些试卷妥善保管，这些试卷在最后的高考冲刺阶段是考生最重要的，最贴合考生实际的全面回顾高考考点和查漏补缺的宝贵资料，是老师所不能代替的养成多角度思考问题的习惯要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯运算能力是靠长期的练习形成的作为考生来说考试成功与否的决定性因素是运算能力，许多考生“会而不对”，主要是过多的运算错误造成的，从全国各地的高考试卷可以看出，整套试卷不用计算就能解决的题目很少，甚至基本没有，这说明影响考生高考数学成绩的一个关键因素是运算能力，而运算能力是靠长期的练习形成的，因此考生在复习备考时，一定要时刻把运算能力的提高放在一个突出的位置，只有这样才能真正提高复习效率不断的反复基本思想方法是蕴含在具体的题目中的，需不断地通过例题和习题进行“提炼”和“概括”，仔细体会，认真思考，在不断地思考体会中把这些思想方法进行内化，转换为自己的能力，反过来用这些思想方法指导解题，在不断的反复中把数学知识和数学思想方法融为一体，使自己的能力达到一个新的高度从高考数学试题中可以明显看出，高考重视对基础知识、基本技能和通性通法的考查.所谓通性通法，是指具有某些规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学思想方法现在高考比较重视的就是这种具有普遍意义的方法和相关的知识在复习的过程中要对这些普遍性的东西不断地进行概括总结，不断地在具体解题中细心体会复习备考时千万要注意对每道题目都要规范解答，始终把良好的复习习惯放在复习的每一个环节中注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调