2017城市规划师预测试题之城市规划管理与法规(1-B).docVIP

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2017城市规划师预测试题之城市规划管理与法规(1-B)

2017城市规划师预测试题之城市规划管理与法规(1-B) 2017城市规划师预测试题之城市规划管理与法规作者:佚名 时间:2017-4-6 浏览量: 2017城市规划师预测试题之城市规划管理与法规 题目61:《城市规划法》的配套法规《城市规划编制方法》的适用范围为。 A.省、直辖市 B.市、镇编制城市 c.直辖市、市、镇编制的城市规划 D.地方性区域城市 正确答案:c 解析:《城市规划编制方法》适用于按国家行政建制设立的直辖市、市、镇编制城市规划。 题目62:甲级城市规划单位技术力量雄厚,专业配置齐全,单位专业技术人员级配合理,高级技术职称人员比例不少于。 ∶10 ∶15 ∶5 ∶3 正确答案:c 解析:单位独立承担过两次20万以上城市总体规划编制任务,高级技术人员级配比例最小比例为1:5,这是甲级城市规划设计单位资格的标准。 题目63:《城市工程管线综合规划规范》适用于,详细规划阶段的工程管线综合规划。 A.城市工程管线规划 B.城市工程详细规划 c.城市总体规划 D.城市分区规划 正确答案:c 解析:《城市工程管线综合规划规范》广泛地适用于城市总体规划,其他各项均属于城市总体规划的范畴。 测试题下载:2017城市规划师预测试题之城市规划管理与法规 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education,

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