2015-2016学年山东省济南一中高二理10月考生物试卷(带解析).doc

2015-2016学年山东省济南一中高二理10月考生物试卷 1．将燕麦幼苗分别种植在单侧光的暗盒内，甲苗的顶端罩上不透光的小帽（如图）。结果甲组直立生长，乙组弯曲向光源生长。实验证明： A．植物尖端生长不需光照 B．向光性与尖端无关 C．尖端是感光部位 D．光使尖端产生了某种促进生长的物质 【答案】C 【解析】甲、乙两组的“自变量”是尖端是否感受到光的刺激，结果没有感受到光刺激的甲组直立生长，而感受到光的刺激的乙组则弯曲向光源生长，因此该实验证明尖端是感光部位，C项正确，A、B、D三项均错误。 【考点定位】植物向光性的实验 【名师点睛】本题以“植物向光性的实验结果”为依托考查学生的分析能力。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，通过题意和图示的实验结果（具有单一因素不同）找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上，结合所学知识即可对各选项作出准确的判断。 2．植物顶芽产生的生长素可以向侧芽部位运输，在缺氧条件下，其运输速度减慢。这说明生长素向侧芽运输属于： A．自由扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D．渗透扩散 【答案】B 【解析】在缺氧条件下，植物细胞进行无氧呼吸释放的能量少，使得植物顶芽产生的生长素向侧芽部位运输的运输速度减慢，说明生长素向侧芽运输需要消耗能量，属于主动运输，B项正确，A、C、D三项均错误。 【考点定位】生长素的运输方式 【名师点睛】解答此题的关键是围绕“在缺氧条件下，生长素向侧芽运输速度减慢”这一解题的切入点进行发散思维，结合所学知识展开联想，不难得出正确的答案 3．顶端优势原理应用于农业生产实例是： A．棉花摘心 B．除草剂 C．果树嫁接 D．扦插繁殖 【答案】A 【解析】顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受到抑制的现象?其原因是顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长?据此在农业生产，通常采取去掉顶芽（摘心）的做法，以解除顶端优势，使侧芽较快地发育成侧枝? 【考点定位】生长素在农业生产中的应用 4．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是： A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长 B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 【答案】D 【解析】由于单侧光照射，使背光一侧生长素含量多于向光一侧，导致背光一侧生长快，因此幼苗会向光生长，A项正确；生长素作用的两重性表现为:既能促进生长、也能抑制生长,既能促进发芽、也能抑制发芽,既能防止落花落果、也能疏花疏果，B项正确；赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应，即都能促进细胞伸长生长，C项正确；植物体内的生长素，既能由形态学上端向形态学下端进行极性运输，也能进行非极性运输，D项错误? 【考点定位】植物激素的调节 【名师点睛】识记并理解植物向光性的原因、生长素的生理作用及其运输、赤霉素的生理作用是解题的前提，对相关知识点的综合应用是解题的关键。 5．水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为： ①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边 ②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边 ③根对生长素浓度的反应敏感 ④茎对生长素浓度的反应敏感 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】水平位置盆栽的蚕豆幼苗，受重力的影响，使生长素移到靠近地面的一边，导致近地侧生长素浓度高于远地侧。因根对生长素浓度的反应较茎敏感，近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素则促进了根的生长，所以一段时间后根仍向下弯曲生长，使根表现出向地性；但对茎而言，近地侧高浓度的生长素对茎的生长所起的促进作用强于远地侧，因此一段时间后茎向上弯曲生长，表现出背地性。综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。 【考点定位】根的向地性与茎的背地性的原因 【名师点睛】识记并理解植物根的向地性与茎的背地性的原因、根对生长素的敏感性高于芽是解答此题的关键。 6．下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸： A．处理扦插的月季枝条，促使加快生根 B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉 C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实 D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长 【答案】B 【解析】生长素的化学本质是吲哚乙酸，能够促进扦插的枝条生根，因此可以使用吲哚乙酸处理扦插的月季枝条，促使加快生根，A项错误；乙烯具有促进果实成熟的作用，所以处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉，不能使用吲哚乙酸，B项正确；生