2015-2016学年山东省济宁市高二（上）期末生物模拟试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年山东省济宁市高二（上）期末生物模拟试卷 　 一、选择题（每题2分，共60分） 1．用一定浓度的秋水仙素处理下面甲图中植物的茎尖和根尖1，一段时间发育成乙图中的植株．则乙图a、b、c、d四处细胞（都处于非分裂期）中，染色体数相同的是（　　） A．a和b B．b和c C．c和d D．b和d 2．遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb．对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是（　　） A．染色体结构变异 B．染色体数目变异 C．基因突变 D．可能是男性 3．如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况，如果一个类型A的卵细胞与一个正常的精子结合，则后代可能会患哪种遗传病（　　） A．镰刀型细胞贫血症 B．白化病 C．21三体综合征 D．血友病 4．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　） A．基因发生突变而染色体没有发生变化 B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合 C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半 D．Aa杂合体发生染色体缺陷后，可表现出a基因的性状 5．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．表1显示了与酶x相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是（　　） 比较指标 ① ② ③ ④ 酶Y活性/酶X活性 100% 50% 10% 150% 酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 1 1 小于1 大于1 A．状况①一定是因为氨基酸序列没有变化 B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50% C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化 D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加 6．图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列．有关叙述正确的是（　　） A．a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达 B．提高突变频率的因素可分为物理因素、化学因素和生物 C．在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换因素 D．若b基因内碱基对替换，会引起a、c基因及其所在DNA分子序列的变化 7．农业科技人员做了两个实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄．（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜．下列有关叙述正确的（　　） A．上述无籽番茄性状能遗传 B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传 D．上述无籽西瓜的发育不需要生长素 8．某雄性动物基因型为AaBbCc（三对基因位于三对同源染色体上），一个初级精母细胞的四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换．该细胞以后进行正常的减数分裂，精子类型有（　　） A．4种 B．2种 C．1种 D．8种 9．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则该种群（　　） A．显性基因的频率大于隐性基因的频率 B．随机交配将会导致种群基因频率改变 C．基因频率若发生变化，说明新物种已经产生 D．繁殖一代后，杂合子的基因型频率为0.32 10．为获得纯合高蔓抗病番茄植株（二倍体），采用了图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传．据图分析错误的是（　　） A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料 C．经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占 D．经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株 11．图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离．A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群．下列相关说法正确的是（　　） A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流 C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同 D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同 12．按照现代生物进化理论，下列说法不正确的是（　　） A．物种形成的标志是产生了生殖隔离 B．生物进化的单位是种群 C．自然选择的实质是基因频率的定向改变