2016中考数学】直角三角形(共40张PPT)要点.ppt

* 第18讲　直角三角形 第18讲┃ 直角三角形 考点1 直角三角形 ┃考点自主梳理与热身反馈 ┃ 90° 直角 第18讲┃ 直角三角形 【归纳总结】 互余 直角 互余 第18讲┃ 直角三角形 考点2　直角三角形斜边上的中线的性质 8 30 第18讲┃ 直角三角形 【归纳总结】 一半 第18讲┃ 直角三角形 考点3　含30 °角的直角三角形的性质 200 3 第18讲┃ 直角三角形 【归纳总结】 一半 第18讲┃ 直角三角形 考点4　勾股定理及其逆定理 C C 第18讲┃ 直角三角形 【归纳总结】 直角 正整数 第18讲┃ 直角三角形 【知识树】 第18讲┃ 直角三角形 ┃考向互动探究与方法归纳┃ 探究一 直角三角形的性质在计算中的应用 第18讲┃ 直角三角形 第18讲┃ 直角三角形 第18讲┃ 直角三角形 [中考点金] 第18讲┃ 直角三角形 D 第18讲┃ 直角三角形 探究二 勾股定理及其逆定理的应用 第18讲┃ 直角三角形 第18讲┃ 直角三角形 [中考点金] 第18讲┃ 直角三角形 第18讲┃ 直角三角形 第18讲┃ 直角三角形 ┃考题自主训练与名师预测┃ D 第18讲┃ 直角三角形 C 第18讲┃ 直角三角形 B A 第18讲┃ 直角三角形 D 第18讲┃ 直角三角形 C 第18讲┃ 直角三角形 A 第18讲┃ 直角三角形 5 75° 第18讲┃ 直角三角形 * 1．在中若∠A为直角则∠B＋∠C＝________．在△ABC中若∠A与∠B互余则△ABC是________三角形．1．直角三角形的两个锐角________．有一个角是________的三角形是直角三角形．有两个角________的三角形是直角三角形．1．如图18－1是斜边AB上的中线若CD＝4则AB＝________． 图18－1图18－2如图18－2中是斜AB上的中线于点E若CE＝5 ＝则△ABC的面积为________直角三角形斜边上的中线等于斜边的________．它常与矩形的对角线相联系用来说明两条线段之间的数量关系．1．已知某山的高度是100米如果小明沿倾斜角为30的山坡从山脚步行到山顶那么他共走了________米．在△ABC中＝90＝60平分∠ABC交AC于点D若AD＝6CD＝________在直角三角形中如果一个锐角等于30那么它所对的直角边等于斜边的__________．它实际上反映了30角的正弦值．反之在直角三角形中也可以由直角边与斜边的一半关系得到该直角边所对的锐角度数为301．在中＝90若a＝9＝12则c的长为(　　) 2．下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长不能构成直角三角形的一组是(　　)，2， D．5，12，13 1．勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为a斜边长为c那么a＋b＝________.勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a满足a＋b＝c那么这个三角形________三角形．勾股数：能构成直角三角形三条边长的三个________．c2 例1 如图18－3在中＝30垂直平分斜边AC交AB于点D为垂足连接CD若BD＝1求AC的长． 图18－3 [解析] 利用直角三角形两锐角互余确定∠ACB的度数再利用线段垂直平分线的性质得到AD＝CD所以∠A＝∠ACD＝30再求得∠BCD＝30进而解求得BC的长再在中利用30的角所对的直角边等于斜边的一半求得AC的长．解：∵DE是线段AC的垂直平分线＝CD＝∠A＝30∵∠ACB＝60＝30在中＝1＝30＝2由勾股定理得BC＝在中＝30＝＝2BC＝2 当题目中存在直角三角形时注意根据题干给出的诸如30角、斜边上的中点等信息选择合适的定理来计算．变式题 如图18－4将一个有45角的三角板的直角顶点放在一张宽为3 的纸带边沿上另一个顶点在纸带的另一边沿上测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30角则三角板的最大边的长为(　　) 图18－4 cm D．6 cm 例2 如图18－5一架长5米的梯子AB斜立在一竖直的墙上这时梯子底端距墙底3米．如果梯子的顶端沿墙下滑1米梯子的底端在水平方向沿一条直线也将滑动1米吗？请你用所学知识论证你的结论． 图18－5 [解析] 在和中利用勾股定理来求如果梯子的顶端沿墙下滑1米梯子的底端在水平方向沿一条直线滑动的距离．解：在中＝3＝5由勾股定理得AC＝＝4(米)＝4－1＝3(米)．在中＝3＝5＝＝4(米)＝CE－CB＝1(米)．即梯子底端也滑动了1米． 勾股定理指出了直角三角形中三边的数量关系据此可由已知的直角三角形两边的长度求出第三边的长度．其逆定理是由三角形的三边之间的数量关系证明一个三角形是直角三角形它是判定直角三角形的一种重要方法．变式题 某住宅小区有一块草