2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(带解析).doc

2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(带解析) 1．下列属于相对性状的是（ ） A．人的身高与体重 B．兔的长毛与短毛 C．猫的白毛与蓝眼 D．棉花的细绒与长绒 【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状人的身高与体重，是人的身高不同与体重的大小，是两种性状，不是相对性兔的长毛与短毛是兔的毛的长短，是同一性状的不同表现形式，属于相对性状猫的白毛与蓝眼，是猫的毛的颜色与猫的眼色，是两种性状，不是相对性状，棉花的细绒与长绒是棉花绒的粗细与长短是两种性状，不是相对性， D错误 【考点定位】相对性状的概念 【名师点睛】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状 2．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为遗传学之父。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（ ） A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 B．解释实验现象时，提出的假说是F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C．解释性状分离现象的演绎过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近 D．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合体杂交 【解析】豌豆虽然是自花受粉植物，但在杂交实验过程不能免去了人工授粉的麻烦，A错误；解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近，C正确；检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，即用测交检测，D正确。 3．已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，两亲代果蝇杂交，子代雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛，则亲本雄性和雌性的基因型分别是（ ） 【答案】C 【解析】伴性遗传是指性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系。根据题意分析可知：子代雄性全部表现为截毛，则Xb都是来自母本，Yb来自父本，所以母本的基因型为XbXb；而雌性全部表现为刚毛，则XB只能是来自父本，所以父本的基因型为XBYb。故选C。 伴性遗传 表现型正常的双亲，生了一个白化色盲的男孩，这对夫妇的基因型是（ ） A．AAXBY和AaXBXb B．AaXBY和AAXBXb C．AaXBY和AaXBXb D．AaXBY和AaXBXB 【解析】已知白化病是常染色体隐性（a）遗传病，色盲是伴X染色体隐性（b）遗传病一对表现型正常的夫妇生育了一个患白化病，说明夫妇都携带了白化病基因，即都是Aa；该对表现型正常的夫妇生育了色盲的孩子，则父亲的基因型肯定是XBY，母亲必然携带了色盲基因，即母亲是XBXb综上所述，这对夫妇的基因型是AaXBXb、AaXBY 【考点定位】伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用 （ ） B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有两对同源染色体 C．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有两对姐妹染色单体 D．四幅图可排序为①③②④，只出现在精子的形成过程中 【答案】A 【解析】图③细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目有4条，在有丝分裂后期染色体数目最多为8条，A正确；图①中染色体形成四分体，并排列在赤道板上，处于减数第一次分裂的中期，但细胞内有四对姐妹染色单体，C错误；图②没有同源染色体，着丝点分裂，染色体向两板移动，处于减数第二次分裂的后期，B错误；四幅图可排序为①③②④，不好确定出现在精子或卵细胞的形成过程中，D错误。 【考点定位】细胞的减数分裂 【名师点睛】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制 （2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂 （3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失 6．一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（ ） C．三白一黑 D．以上三种都有可能 【答案】D 【解析】杂合A为显性，a为隐性。则基因随机分配为：Aa×Aa=AA+Aa+Aa+aa,，那么，当为全黑色时，便是AA或Aa的基因，A显性若为全白色，则其基因尽是aa若为二黑二白，AA或Aa黑，aa为白，所以D选项正确。 【名师点睛】本题应抓住分离定律的实质，明确每个杂交后代个体都的表现型是雌雄配子随机结合产生，当后代个体较