5A办公楼项目创精品工程的措施.doc

5A办公楼项目创精品工程的措施 5A办公楼项目创精品工程的措施提要：从创精品工程相关方而言，涉及到业主、监理、设计、施工、物业和用户等相关各方；从时间上而言，涉及到设计阶段、施工阶段 源自物业管理资料 5A办公楼项目创精品工程的措施 第一节对创精品工程的认识 创建精品工程是每一个建筑从业人员追求的目标：建筑设计人员希望自己设计的作品完美无缺，流芳百世；工程业主希望自己投资的工程建成精品，使自己的投资转化为最大的效益；监理人员希望自己监理的工程质量精良，使自己的工作得到业主的良好评价。作为工程的施工方，我们更希望用我们认真的态度和敬业的精神去完成每一道工序，通过周密策划、精心建造、精雕细凿把移动通信软件研发中心工程建成精品工程，通过精品工程的建造来体现我们存在的社会价值，同时实现我们员工的个人价值。 我们深刻地意识到为业主提供有价值的产品和服务是我们生存的目的和使命。我们只有通过努力，为业主建造精品工程并提供优质服务，才能实现自身的价值，得到回报。 根据本工程的特点及重要性，我方计划将本工程建为精品工程，我们有充足的信心和不竭的动力。 第二节精品工程的特征及标准 那么，什么是精品工程呢？我们认为，一个精品工程应该是设计上的精品、功能上的精品和质量上的精品。精品工程应具备如下基本特征： 设计新颖、别致、环境优雅，体现出建筑美；工程使用安全、舒适、方便，体现出功能美；施工工艺精湛，施工质量精益求精，体现出质量美。 创建精品工程的标准 “设计上的精品”：外型美观、与环境和谐统一，结构安全，内部布局合理、功能先进，获省部级以上”优秀设计奖”； “功能上的精品”：使用功能齐全，使用舒适，符合人体习惯，各系统运转良好，获”用户满意工程”； “质量上的精品”：质量是精品工程的保证，没有高等级的质量，就没有”精品工程”，因此，质量应达到以下目标：符合规范、规定，满足用户需要，确保北京市”结构长城杯”和”建筑（竣工）长城杯”，达到”鲁班奖”的质量水平。 只有上述标准全部实现，工程才能堪称为”精品工程”。 第三节创精品工程的工作内容及组织 创精品工程是一项系统工程，涉及到工程参与各方、各个阶段和各个专业。 从创精品工程相关方而言，涉及到业主、监理、设计、施工、物业和用户等相关各方；从时间上而言，涉及到设计阶段、施工阶段、使用阶段等；从专业而言，涉及到土建、装修、水、电、通风空调、弱电、消防等各个专业。 因此，创精品工程应建立一个业主领导下的，由设计、监理、施工、物业和用户参加的创精品工作小组，小组组织机构可以如下： 创建”精品工程”参与各方的职责 业主：是创建精品工程的领导者、组织者，对工程相关各方的创精品工作进行策划、监督、检查和指导； 设计院：对创”设计精品”和”功能精品”负责，确保工程设计获省部级以上”优秀设计奖”； 施工总包方：对创”质量精品”负责，周密策划、精心建造，确保质量获得北京市”结构长城杯”和”建筑（竣工）长城杯”，达到”鲁班奖”的质量水平；同时在施工过程中针对设计和功能上的问题向业主和设计院提合理化建议； 监理公司：对创”质量精品”过程进行监督、检查和指导，对创”设计精品”和”功能精品”提合理化建议； 物业公司和用户：要珍惜和保护”精品工程”，所有工程完工后的装修和改造，其设计和施工质量也要达到”精品工程”标准。在使用阶段要注意人为污染和破坏。 创精品工程相关各方责任分配矩阵 序号精品工程的内容业主设计总包监理物业和用户 1设计精品●▲●●● 2功能精品●▲●●● 3质量精品●●▲●● 4精品维护●●●●▲ 5鲁班奖申报●●▲●● ▲主要职责●相关职责 源自物业管理资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the qualit