Z中学学年度第一学期语文教研组工作计划.doc

Z中学学年度第一学期语文教研组工作计划 Z中学学年度第一学期语文教研组工作计划提要：抓实教科研，本组教师在教学一线能及时把自己的教学心得体会形成文字，在每年的各级各类论文评比中，本组教师能取得比较好的成绩 Z中学学年度第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。积极贯彻市教研室和学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师课堂教学水平及业务能力。 二、常规工作 　　1、每周的集备活动要按照教务处的安排落到实处。每周一下午1、2节课，在学校规定地点落实备课组的集体备课，定好主讲人，组内教师进行下周教学内容的第一次备课，集思广益，在这基础上组内教师进行个人的结合班级情况的二次备课，并形成教案。 2、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。 3、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 4、除了学校层面开展的督导听课开课，要继续组织本组优秀教师上好示范课，组织好其他老师的听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气。青年教师要多磨课，本学期学校要结合教师课堂做成音像资料，青年教师可借助这个契机找到自身问题，从而进一步提高课堂实效。 5、学生作业每个年级组要尽量一致，用好教辅《学与教》，精心选好题目，可做尝试教学中的配套练习。周记、摘抄、随笔等各项作业可以采取多种批改形式， 作文教学每个年级要落到实处，尤其是九年级，要结合中考要求进行有针对性的训练。 6、九年级备课组在制定计划的时候要把中考复习的研究和指导和新课教学任务同时纳入计划中，在上新课的同时有针对性地对学生的薄弱环节进行补救，为2017年的中考能取得好成绩奠定基础。 三、重点工作 1、继续研究课堂教学，结合学校“3015”模式，在文言文教学中进一步推广尝试教学，认真落实减负增效，以课堂为主阵地，科学、有效向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率。 2、狠抓教学质量，特别注重毕业班的提高教学质量措施的落实。 3、抓实教科研，本组教师在教学一线能及时把自己的教学心得体会形成文字，在每年的各级各类论文评比中，本组教师能取得比较好的成绩。在课题的申报上也很积极，但目前还没有教师独立形成课题的，今后在这方面要加强教师的理论素养，提高教科研能力。 四、特色工作 　　1、搞好竞赛辅导，积极组织参加市举办的各项活动，七年级的美文赏析、八年级的古诗文创作、九年级的作文大赛，由各备课组组织认真辅导落实，争取拿出好成绩。 2、每个班级的语文老师都要切实用好学校图书馆和班级图书角这个平台，切实用好每节课前3分钟的美文赏析，拓宽学生视野，丰富学生课外阅读，以阅读为抓手提高课内语文阅读教学的质量。 3、努力配合学校晋陵诵读社的工作，提高学生的诵读水平和能力，力争培养一批具有一定诵读水平的学生。 五、教师发展 1、加强教师自身学习发展，学习政治理论，提高自身思想道德修养。学习教育教学理论，了解语文教育的历史。争取组内教师每人都能订阅专业书籍，学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。 2、积极参加学校和教育局设立的五级培养教学展示，全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力，真正踏上教师专业发展的道路。 3、多听课多磨课，主动向有经验的老师学习。积极撰写教学反思，做科研型教师，争取每年能拿出一篇有较高科研水平的教学论文。 z中学语文教研组 Measures fo