《动手做做看》的教学反思.docVIP

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《动手做做看》的教学反思

《动手做做看》的教学反思 《动手做做看》的教学反思提要:本课的重难点是感悟课文内容,唤起学生不迷信权威,不轻信盲从,勇于实践的意识,这对于低年级的学生来说是比较困难的 源自计划范文 《动手做做看》的教学反思 《动手做做看》的教学重点是唤起学生不迷信权威,不轻信盲从,勇于实践的意识。为达到这一目的,我设计了这样几个教学环节: 在“想一想,说一说”这一环节中,我设计了“伊林娜听懂了朗志万的话会说什么?学了这课后,你有什么想法?”这两个问题,并给学生留下了充分的说话练习的时间,尊重他们独特的见解,在培养学生语言能力的同时,关注学生正确的情感、态度、价值观的形成,启迪学生以科学的辩证唯物主义观点正确地认识和对待现实生活中的一切现象,使学生终身受益,体现了以人为本的现代教育思想。 本课的重难点是感悟课文内容,唤起学生不迷信权威,不轻信盲从,勇于实践的意识,这对于低年级的学生来说是比较困难的,教学中,我将本课教学的重难点浓缩成了三个问题:伊林娜为什么怀疑,为什么生气,为什么高兴,在理解伊林娜为什么怀疑这一问题时,为帮助学生更好地理解“浸”字的用法,我用直观、形象的教具演示来取代繁琐的讲解,使学生易于理解和掌握。 源自计划范文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment e

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