《大师的教书生活》读书有感.doc

《大师的教书生活》读书有感 《大师的教书生活》读书有感提要：书中还记叙了陈寅恪这位“全中国最博学”的大师在清华国学院的表现，他一心向学 源自物管学堂 《大师的教书生活》读书有感 最近一段时间，阅读了周勇写的《大师的教书生活》一书，这本书记叙了钱穆、朱自清、鲁迅等大师的为学、教书生活。通过阅读，我了解到诸位大师在漫长的成名之路上洒下无数的心血与汗水，同时也走进了大师们丰富的精神世界。对我今后工作及生活都有很大的启迪。 一代国学大师钱穆在被京城学界名流发现，成为“名教授”之前，曾在中小学教过18年书，在这18年中，钱穆无论遭遇多大的压力都从未停止过读书治学。当胡适等幸运儿都通过走“正道”——留学欧美名牌大学，为日后“成名成家”积累资本时，“不幸”的钱穆却只能在江南一带的中小学中默默自学，他能够耐得住寂寞，忍住心灵的孤寂以及不被人知的精神痛苦和物质的匮乏，他依然成为了一代国学大师。他的经历告诉我们：成就一番事业并非只有优越的学习环境，尤其在互联网普及的今天，只要我们一心向学，一定也可以接受教育前沿的东西，一定也会有发展的余地，关键是看自己有没有持之以恒的精神和对工作的那份由衷的挚爱。 书中还记叙了陈寅恪这位“全中国最博学”的大师在清华国学院的表现，他一心向学，任何外在的力量都改变不了他的求学意志与独立人格，使许多人对他崇敬有加，原因就是他有真才实学，事实证明，无论何时何地，人们真正仰慕的还是那些有真才实学的人， 另外，通过几位国学大师的成才经历可以看出：有真学问，有高尚的人格，这只是成名的基础，要想真正让别人认同你，还必须有伯乐，有一个不断提携自己的关系网，如果只是闷头做学问，永远也不会有发展的机遇，所以，我们不但要学会做学问，更要学会做人，只有这样，金子才会发光。 源自物管学堂 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psycho