《活在当下》的读后感2.doc

《活在当下》的读后感2 《活在当下》的读后感2提要：对我特别有感触的是：生命的意义只能从当下去寻找。逝者已矣，来者不可追，如果我们不追求当下，就永远探触不到生命的脉动 源自于建筑资料 《活在当下》的读后感2 想未来太多，关注当下很少. 我们平时为未来计划、为未来担忧，然后不知不觉中，当生命走到了尽头才醒悟：我们一心一意计较已发生或希望到来的事，却忘了享受当下的每一个片刻；我们都变成“为生活做准备”的专家，同时也变成“现在就充分享受活着”的低能儿；我们为事业做准备，为休假做准备，为周末做准备，为退休做准备---总的来说，我们其实是在为生命终了做准备。 我们是如此的为未来而活，问题就出在我们已经养成了不活在当下的习惯，于是当那些期待已久的美好事物真正来临---假期、升迁、狂欢会。。。。。我们已经不知道该怎么去享受了，面对这些盼了好久的没事，我们依旧匆忙走过，仿佛只是又一桩麻烦事。我们迫不及待要把它解决掉，但时过境迁，又想不透自己为什么还觉得失落，觉得不满足。 当我们将生命耗费在为未来做准备，而非享受眼前的时光时，我们便把快乐也给延误了。我们失去了欣赏和领受快乐的能力，一旦真有机会体会真实的刹那，就只能和他们擦身而过了。 对我特别有感触的是：生命的意义只能从当下去寻找。逝者已矣，来者不可追，如果我们不追求当下，就永远探触不到生命的脉动。如果你不懂的怎样充分享受手上500元，就算有了五千至五百万，你也还是无法享受。如果你在家附近散步不能从中的得到乐趣的话。就算去夏威夷也没用。事实上，生活是会因多点钱或多点休闲舒适些，当你却不会因此而快乐，因为钱和休闲活动本来就没这功效。只有你自己，借着学习活在当下，与时偕行，才能让自己快乐。假如你不学着享受你已拥有的一切，那么拥有再多，也不能给你快乐。 挑战逆境 危机会迫使你关注自己的生活、人际关系，也使你你关心你自己。危机像一盏的探照灯，将光束完全集中在某件事物上，所有的细节都无所逃遁，成为你视线内的唯一焦点。 痛苦帮你敞开自己，挖掘出不自知的灵魂宝藏。正如黑暗的尽头必是黎明，否极泰来时，你将增添一份智慧与韧度。这就是困境的力量---能迫使你释放出积存已久、毫不知觉的勇气、希望和爱。 “疾风吹嫩枝，用意不在伤害新幼芽，而是要它们学会把根牢牢地扎在土里。”这句话说的太棒了。这句话包含一个看问题的方向，首先是说疾风，外在的对你不好的因素并不是伤害你，而是让你反观自己，看到自己需要把根扎的更深一些。只有这样，通过平时小磨难磨练自己，把自己的根扎好，那么将来才有能力迎接后来的更大的风风雨雨。 “你不能平息海浪，但可以学着乘浪而行”。乘浪而行，就是驾驭海浪，让浪头载你前行。也就是说，在处理危机时刻，与其原理，不如更往里头走去。 源自于建筑资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for ed