《教师专业化成长研究》的个人计划.doc

《教师专业化成长研究》的个人计划 《教师专业化成长研究》的个人计划提要：每学期读一本教育专着，如《新世纪教师素养》、《细节决定成败》、《给教师的建议》等，及时作好笔记，写出自己的心得 于房地产E网 《教师专业化成长研究》的个人计划 一、发展目标： 在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的教师。 二、学习内容： 1、政治理论：读“政治思想”教育论着、师德教育专着。 2、教育教学理论：读经典教育名着、教育类期刊杂志，如“教育学”、“心理学”、“教育管理学”等的学习与研究。 3、专业实践：学科大纲、教材内容，及教学基本功的提高；参与教育科研课题的实践和研究。 4、计算机的知识：现代信息技术在教育中的应用开发，以及文字、图表处理软件、网页制作等。 三、具体措施： 1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 每学期读一本教育专着，如《新世纪教师素养》、《细节决定成败》、《给教师的建议》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《班主任》、《辅导员》、《福建教育》、《中国教育报》等，了解更多着名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。做到“五个结合”：（1）结合课程改革学习；（2）结合教育改革的热点问题学习；（3）结合教育教学实践案例学习；（4）结合教育改革中产生的困惑学习；（5）结合同事之间的相互交流相互提高学习。 2、专业素质的提高。 （1）坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。 （2）勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通。 （3）勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 （4）勤于反思，在总结经验中完善自我。积极学习科学发展观的理论，坚持个人素质的全面协调成长；领会理论中对于教育教学的指导意义，促进自己的发展。努力做到博览群书，以推进自身业务的不断成熟。 （5）勤写，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名着，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。 （6）在先进理念的指导下，每学期上一节高质量的展示课。展示课的程序是：独立设计教学预案——向实验教师展示教学风采——说课，阐述设计意图及理论依据，听取听课教师的评课意见——写课后反思。 （7）积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。 希望通过以上多方面的学习，能够提高我的专业理论和教育教学业务水平，实现自我超越,以展新的自我去迎接新时代的挑战。 于房地产E网 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to for