2015-2016学年河北省唐山一中高二上学期开学调研生物（有解析）.docVIP

2015-2016学年河北省唐山一中高二上学期开学调研生物 1．下列关于酶的有关叙述正确的是 A.所有酶的元素组成均为C、H、O、N B.活细胞一般都能产生酶，酶都是在细胞内发挥作用的 C.活细胞都能产生酶，但不一定都产生激素 http://www.w| 未来脑教学云平台+@_D.一种酶只能催化一种化学反应 2．细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质ATP，下列相关叙述正确的是 A.酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响 B.ATP分子中的“A”表示腺嘌呤 C.ATP的分子结构简式可以表示为A～P～P～P D.温度过低或过高都会使酶永久失活 3．关于酶的叙述，错误的是 A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B.低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关 4．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中错误的是 A.图甲中T0 未来$脑教学云平台(?表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别 C.图乙中温度超过Tb时，酶的活性达到最大 D.图乙中A点可能对应图甲中的温度为To 5．如图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是 A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4 6．在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是 A.和 B.①和 C.③和 http://www.wln100.co)m 未来脑教学云平+台D.和 7．下列有关细胞呼吸说法正确的是 A.人剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的产物 B.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 C.葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在有氧时细胞的呼吸作用 http://w# 未来脑%教学云平台$)D.种子风干脱水后呼吸强度增强 8．下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是 A.过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行 B.过程可产生ATP，也可不产生ATP C.过程可产生[H]，也可消耗[H] D.过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 9．某实验小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如下图)，分析错误的是 A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水，气泡产生速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中 10．下列有关细胞呼吸作用的叙述中，正确的是 A.选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 C.百米冲刺时，机体主要通过有氧呼吸供能 D.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物损耗降到最低程度 11．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 氧浓度(%) a b c d 产生CO2的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol 产生酒精的量 9mol 6.5mol 6mol 0mol http:(//www.wln10!0.com 未来脑教学云平台#$A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量) C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 12．下列有关叶绿体色素的叙述错误的是 http://w%ww.wln100.c!om 未来脑教学云平台|A.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 B.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 C.叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光 htt$p:// 未)来脑教学云平台@+13．下列有关光合作用的说法不正确的是 A.实验室中用绿色灯照明时，绿色植物不能进行有机物的合成 B.用温室大棚种植蔬菜时，补充蓝紫光有利于提高产量 C.用无色透明的薄膜建成的温室大棚，植物的光合作用效率高于蓝色薄膜建成的大棚 D.一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光 14． 未来脑教学云平台@$_炎热夏季中午，因失水过多会导致植物气孔关闭，此时叶肉细胞 A.三碳化合物含量上升 B.光反应产物不能满足暗反应的需求 C.有机物积累速率下降 D.叶绿体基质中ADP含量增加 15．科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是 A.a