- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
一级建造师课后练习题系列(K-L)
一级建造师课后练习题系列(K-L)
一级建造师课后练习题系列作者:佚名
时间:2017-3-7
浏览量:
一级建造师课后练习题系列
.下列不属于安全技术交底主要内容的是。
A.作业的特点和危险点
B.针对危险点的具体预防措施
c.对隐患发生后的责任归属问题
D.相对应的安全操作规范和标准
答案:c。
解析:安全技术交底主要内容包括:
●
本工程项目的施工作业特点和危险点;
●
针对危险点的具体预防措施;
●
应注意的安全事项;
●
相应的安全操作规程和标准;
●
发生事故后应及时采取的避难和急救措施。
2.不属于建设工程安全事故处理原则的是。
A.事故原因不清楚不放过
B.事故责任人或员工没有受到教育不放过
c.事故责任人没有处理不放过
D.不进行宣传教育不放过
答案:D。
解析:安全事故处理的原则
●
事故原因不清楚不放过。
●
事故责任者和员工没有受到教育不放过。
●
事故责任者没有处理不放过。
●
没有制定防范措施不放过。
3.职业健康安全管理体系要素中的核心要素有。
A.培训
B.意识和能力
c.协商和沟通
D.风险评价
答案:D。
解析:核心要素包括职业健康安全方针,对危险源辨识、风险评价和风险控制的策划,法规和其他要求,目标,结构和职责,职业健康安全管理方案,运行控制,绩效测量和监视,审核和管理评审10个要素。
4.职业健康安全管理体系要素中的辅助要素有
A.危险源识别
B.风险评价
c.风险控制的策划
D.预防措施
答案:D。
解析:辅助性要素
辅助要素包括培训、意识和能力,协商和沟通,文件,文件和资料控制,应急准备和响应,事故、事件、不符合、纠正和预防措施,以及记录和记录管理等7个要素。
试题下载:一级建造师课后练习题系列
一级建造师课后练习题系列作者:佚名
时间:2017-3-7
浏览量:
Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological qua
文档评论(0)