七年级班主任成长计划之教育故事教育感悟.doc

七年级班主任成长计划之教育故事教育感悟 七年级班主任成长计划之教育故事教育感悟提要：作为教师，作为班主任从这个故事里能够有很多感悟。班主任工作是育人的工作，具有复杂多变性，工作中总会碰到许多棘手的问题。班主任若是对这些问题束手无策处理不当 七年级班主任成长计划之教育故事教育感悟 教育故事： 多一点交流，多一份理解 我们总是空泛的讨论要理解孩子，可是我们该怎样来理解孩子呢？从下面这个故事中，我们或许可以得到答案。 场景：游泳馆，5岁的儿子也想去。 儿子：爸爸，你要去游泳吗，我也想去（孩子流露出想去的表情）。 爸爸：宝贝，你也想去吗，可是今天天气有点冷，而且我们会在游泳池呆很长时间，你受得了吗？ 儿子：爸爸，很冷吗？好吧，我不想去了。（有点疑惑的神情，爸爸走后5分钟孩子大哭起来。） 儿子：我想去的，可是爸爸没带我去。 妈妈：你别烦我了，我明明听见是你不想去的，你看看我还做饭呢。（妈妈正做饭，不想听见孩子哭）。 妈妈看见自己的劝告不见效，想试一下理解孩子会有什么效果。 妈妈：儿子，你刚刚和爸爸说你不想去，实际上是你还没有考虑好，是不是？ 儿子：是的，妈妈，我刚才还没想好，可是爸爸走的太快了，我没来得及说。 妈妈：我听到爸爸说，今天天气有点冷，你有点犹豫，所以爸爸以为你不去，就走了，是吗？ 儿子：妈妈，是的，我刚才还没想好。 儿子话都还没说完，就拿起玩具去玩了。事情很快就结束了，孩子似乎忘记了刚才的一切，好象什么事也没发生。 事实上，当父母去试着理解孩子的时候，事情就会往好的一面发展，当然，理解孩子是需要一定的技巧时。 教育感悟： 我们作为教师，作为班主任从这个故事里能够有很多感悟。班主任工作是育人的工作，具有复杂多变性，工作中总会碰到许多棘手的问题。班主任若是对这些问题束手无策处理不当，课堂教学就会陷入困境或僵局，甚至还会导致师生产生对抗。班主任要充分发挥自己的聪明才智，适时把握教育时机，教育教学中机动灵活地实施应变。我们深信，凭着班主任的智慧，班级工作中出现的各种问题都将迎刃而解。 我信奉的教育格言 多一点交流，多一份理解 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook,