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中心学校暑期活动中期总结 中心学校暑期活动中期总结提要：通过广泛开展丰富多彩的社会实践（DIy环保材料作画）和道德体验活动（听讲座）等活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会 来自 中心学校暑期活动中期总结 不知不觉暑假已经过去了将近一半，在六月底有浦江镇教委和青少年活动共同发起的“先锋集结号—2017浦江少先队员暑期素质拓展实践营”活动，此次活动结合小学生年龄特点和认知规律，我校的孩子积极参与，当宣传要参加暑期活动的时，孩子们的激情高涨，三个年级共报名四十名，当时考虑到民工子女学校的孩子流动性较大，计划赶不上变化所以就上报了四十名学生名单，事实证明的确如此，活动当天有几个学生有特殊情况，还有预备人员，按照活动的人数准时参加了此次活动。总结如下： 一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 二、意义： 1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会意识。 三、社会实践的组织形式： 组织形式：小组合作模式。学生一般由10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：先锋集结号——开营仪式；安全集结号——安全训练营；消防集结号——消防安全教育营；军营午餐；交通安全集结号——低碳交通拓展营；荣誉集结号——结营仪式 通过广泛开展丰富多彩的社会实践（DIy环保材料作画）和道德体验活动（听讲座）等活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。并时刻关注自己的各种安全隐患等问题，在下阶段的暑期活动中，积极响应镇教委的号召，要以更积极的态度投入到此项活动中，还孩子们一个充实且有意义的暑假。 来自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world o