一定物质的量浓度溶液的配制选编.ppt

1 2 3 4 解析　容量瓶使用前必须先检查是否漏水。 1 2 3 4 20.0 1 2 3 4 20.0 定容 500 mL容量瓶 　胶头滴管 用烧杯称量 用烧杯来做溶解用的容器 NaOH固体，防止NaOH腐蚀天平托盘 1 2 3 4 BC 没有用玻璃棒引流 应选用500 mL的容量瓶 1 2 3 4 高中化学精品课件 ·必修1 第一章 从实验学化学 题号 题号 题号 题号 本节内容结束 请完成40分钟课时作业 高中化学精品课件 ·必修1 第一章 从实验学化学 高中化学精品课件 ·必修1 第一章 从实验学化学 高中化学精品课件 ·必修1 第一章 从实验学化学 第二节　化学计量在实验中的应用 第一章 从实验学化学 第3课时 物质的量浓度溶液的配制 物质的量浓度溶液配制的实验操作和误差分析。 1.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。 2.学会容量瓶的使用方法，物质的量浓度溶液配制的实验操作和误差分析。 学习重难点 目标定位 一　物质的量浓度 1．现有两瓶颜色深浅程度不同的蓝色CuSO4溶液，请回答下 列问题： 答案：量取溶液体积方便。 答案：因为两瓶溶液的浓度不同；颜色深的浓度大。 答案：物质的量之比；溶质的物质的量。 若求一定体积溶液中溶质的物质的量，还必须知道溶液的组成。 溶液的组成常用物质的量浓度来表示。 常用符号：cB (1)物质的量浓度 是用单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量； 单位是：mol·L－1 (2)物质的量浓度的表达式 其中nB表示溶质B的物质的量 V表示溶液的体积。 如：将 20 g 氢氧化钠溶于水，配制成 500 mL 溶液，氢氧化钠溶液的物质的量浓度是 1 mol·L－1。 解析：NaOH的物质的量为 n(NaOH)=4 g/40 g·mol-1=0.1 mol cNaOH=0.1mol/1L=0.1 mol·L－1 二　物质的量浓度溶液的配制 配制100 mL 1.00 mol·L－1 NaCl溶液，请回答下列问题： 100 mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管 5.85 5.9 烧杯 玻璃棒 玻璃棒 容量瓶 烧杯内壁 洗涤液 蒸馏水 1～2 胶头滴管 相切 食指 瓶底 标签 容量瓶 加水→塞瓶塞→倒立→查漏→正立，瓶塞旋转180°→倒立→查漏。 (1)容量瓶上标注有： 容积、温度、刻度线。 100 mL、250 mL、500 mL及1 000 mL。 (2)常见规格有： (3)容量瓶是配制物质的量浓度溶液的专用仪器，选择容量瓶应遵循“大而近”的原则： (4)使用容量瓶注意“五不”： ①不能溶解固体；②不能稀释浓溶液；③不能加热； ④不能作反应容器；⑤不能长期贮存溶液。 所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。 (5)使用前要检验容量瓶是否漏水。 检验程序： 容量瓶的选择与使用 理解感悟　配制一定物质的量浓度的溶液，若溶质是固体时，按要求计算所需溶质的质量，用天平进行称量；若溶质是液体或溶液时，要换成体积，用量筒量取；选择容量瓶时，应遵循“大而近”的原则。 玻璃棒的作用：溶解NaOH固体时起搅拌作用，加速固体的溶解；将烧杯中溶解的NaOH溶液转移到容量瓶中时起引流作用，以防液体洒在瓶外及沾在瓶的刻度线上方而引起体积不准确。 AC 250 mL容量瓶 玻璃棒、 250 mL容量瓶的作用：准确配制溶液 理解感悟　对于实验仪器的选择，可以在脑海中“做”一遍实验，按照实验的具体步骤来选择仪器，并且知道实验的每一步操作是什么，所用的仪器是什么，有什么注意事项等，这样就不会漏下仪器或选错仪器了。 三　配制一定物质的量浓度溶液的误差分析 偏大 偏小 不变 偏大 偏小 不变 不变 不变 不变 不变 偏大 偏小 不变 偏大 偏小 偏小 不变 偏小 不变 不变 偏大 偏大 偏大 不变 不变 偏小 偏小 偏小 偏小 偏小 俯视刻度线，将会使量得的盐酸体积小于计算值，导致浓度偏低 定容时仰视容量瓶刻度线，将会导致加水量增多，使溶液浓度偏小 由于所称NaOH固体的质量为整数，不需移动游码，故称得固体NaOH的质量是准确的，不会影响到配制溶液的浓度 因热胀冷缩之故，会使容量瓶中的溶液在冷却后液面低于刻度线，导致所配溶液浓度偏高 完成练习并核对答案。 题号 答案 1 2 3 4 D B 20.0 (1)②20.0　⑥定容 (2)500 mL容量瓶　胶头滴管 (3)②用烧杯称量NaOH固体，防止NaOH腐蚀天平托盘 ③用烧杯来做溶解用的容器 (4)①没有用