九江中学政治教研组2017年5月工作报告.docVIP

九江中学政治教研组2017年5月工作报告 九江中学政治教研组2017年5月工作报告提要：大部分老师对我组初三备课组能实现成绩的飞跃感到十分高兴。面对这样的生源状况，我们初三老师能够齐心协力、增强信心，最终通过师生的共同努力，我们获得了今天的成绩 九江中学政治教研组2017年5月工作报告 春意尚且留存，夏息却以不期而至。伴随紧张而忙碌的工作，我们已迎来让人感觉火热的五月。本月是平凡而又紧张的一月，尤其初三一模结束，二模又已来临，可以说本月工作重在初三。现将本月教研活动和督导活动汇报如下： 一、教学活动简报 5月12日我组教师在**楼3楼白班教室进行了组内研讨。针对目前我校初三学生学习状况，就如何进一步提高我组初三政治成绩，大家一起讨论。研讨气氛较为热烈，大家能够畅所欲言。 大部分老师对我组初三备课组能实现成绩的飞跃感到十分高兴。面对这样的生源状况，我们初三老师能够齐心协力、增强信心，最终通过师生的共同努力，我们获得了今天的成绩。成绩固然是有的，不过我们也要很清楚的认识到目前的严峻形势，我们的成绩还十分的渺小。 岳z老师说，初三复习仍然需要按照复习计划继续有序向前推进，在知识复习完的基础上，要进行专题复习，努力帮助学生构建学科知识体系。从学科能力要求来看，解答简答题就是要求学生运用所学知识分析材料，但没有过硬的知识，能力只能是空谈。因此还需注重知识巩固。 黄z老师说，复习还要结合考试要求注重学生的答题能力的培养，政治学科说起来题型虽然多样，但真正从考试来看不外乎那常规的几种。所以我们要结合学生具体答题能力情况，因势利导，努力帮助更多的学生提高答题水平，掌握基本题型的答题思路和规范，力争抓住常规分。 周z老师身为一位教龄高的老前辈，结合自身教学经验，他谈到初三我很多年没带了，但我想年级之间还是有共通性的，对学生学科能力要求还是一致的。提高学生学科能力也要注重对学生的训练，有学有练方能真正提高。 初三老师虚心听取了给位老师的意见和建议，并对他们表示了感谢。 王校长最后说，政治学科能力该从起始年段培养起，从初一开始，我们就应当注重引导学生学生审题，学会材料联系知识，学会规范答题，只有从一开始抓起，学生才能在后面的学习中感到适应和轻松。 二、教学督导工作 1、听课情况统计表（略） 2、课堂教学中共性的优点 老师课前都做了很好的准备。课堂上老师很注重将简单的复习知识形象化、生动化。采用了很丰富的情境，使学生感知深刻。教师因势利导，能够针对学生的学习状况灵活采用教学内容和手段。专题复习阶段，黄老师能够运用图表方式将零散的知识系统化，有利于构建知识体系。 3、个性的特点 老师教学经验丰富，尤其他在课堂上很注意教学语言的恰当运用，擅长将枯燥知识具体化。教学活动简单而富有实效。 注意利用活动调动学生，吸引学生课堂注意听讲，适时做到劳逸结合。课堂上注意讲练结合，引导学生有效练习。 4、存在问题与不足之处，改进意见和建议 复习阶段如何提高复习效率、提升学生应试能力是我们必须解决的问题。黄老师课讲得很精彩，学生也乐于听，但课堂上似乎缺少必要的训练和老师关于解题方法的指导。须知学生应试能力不是一朝一夕培养的，它需要老师在平时教学中利用每一堂课不断训练学生才能获得。让我们不断前行。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach e