一年级音乐下册教案选编.docx

王寺中心校电子备课小学音乐一年级第二册 PAGE55 / NUMPAGES56 王寺镇中心校电子教案音 乐一年级下册 课题春来了日期教学目标认真聆听《杜鹃圆舞曲》，使学生熟悉作品的旋律后展开想象，能用线条或图画表现自己听到的关于春天到来的音乐。重点难点引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美，并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。 激发热爱大自然、关注环保的情感。教学时数第一课时教学准备电钢琴、录音机、歌曲CD盘教学过程 一、听春天 完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》提问： 1、你喜欢这首乐曲吗？ 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？ [乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。] 二、找春天 师：春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉我们春天来了，同学们想一想，除了杜鹃给我们报春外，你还能从哪里找到春天？ [教师可以播放有关春天的课件或录音，启发学生找春天] 生：花红了，草绿了，燕子飞回来了…… 三、唱春天 1、师：刚才我们听到的《杜鹃圆舞曲》里的杜鹃都飞来了，瞧：它们在森林里叫着、唱着，多么高兴啊！让我们一起去看看吧！（杜鹃又名布谷） [欣赏德国儿歌《布谷》，完整感受歌曲的旋律。] 2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔四、画春天 1、刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》，一起表演了《布谷》，一起感受了浓浓的春意。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用彩笔画一画吗？ 3、展示学生作品，教师和学生共同点评。 [学生在聆听音乐的同时，发挥自己的想象能力，创作一幅春天意境图，让学生充分感受春天的美好，全身心投入到音乐中，展示学生的艺术才能，还可以合作交流，互相评价]  课题春来了日期教学目标1、学习演唱歌曲《鲜花开》，引导学生细心观察事物,启迪学生热爱生活、热爱大自然,能够轻松热情的演唱歌曲。 2、能创编动作表现歌曲的轻松活泼的情绪。重点难点演唱《鲜花开》，体会细心观察事物的重要性，启迪学生热爱大自然的情怀。 认知半拍休止符，能通过歌声演唱出它们。教学时数第二课时教学准备教学光碟教学过程 1、导入：这节课我们学唱一首关于描写鲜花的歌曲鲜花开。老师请同学们观看一个关于花园,鲜花,我们,蜜蜂,蝴蝶的故事:在一个很美丽的花园里,开满了很多鲜花…… 2、初听歌曲，感受歌曲的情绪。 3、跟着节奏说歌词。 4、听唱法学唱。 5、学习半拍休止符，在一边说歌词的同时，理解休止符的意义。 6、指导学生有感情地演唱歌曲 解读歌曲的音乐情绪：这是一首轻快活泼的歌曲，描绘了一幅生机盎然春天景象。歌词中蜜蜂与蝴蝶在百花从中飞舞、辛勤劳动，则为大自然平添了一份浓浓的春意。请同学们聆听自己的歌声，是否融入了这样的感情？ 7、引导学生创编动作表演。 8、课堂小结。  课题春来了日期教学目标1、指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲《小雨沙沙》，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。 2、能与他人合作表演小雨沙沙，从中体验歌曲表演的乐趣。重点难点激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。 能自主的创编动作，在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理，激发学生热爱大自然的思想感情。教学时数第三课时教学准备教学光碟教学过程 一、激情导入： 师：春天来了，在上学的路上你看到了什么？生：桃花、绿叶、燕子……师：听到了什么？ 生：小鸟叽叽喳喳地叫、春雷轰隆隆、小雨沙沙…… 师：小朋友们真聪明，今天我们就来学唱歌曲《小雨沙沙》。 二、歌表演《小雨沙沙》 1、学唱歌词。 师：小朋友们，下面跟老师一起来学习歌词。 师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。方式如下：师：“小雨、小雨”。生：“沙沙沙、沙沙沙”。 师：“种子、种子在说话，在说话”。 生：“哎呀呀，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。” 2、学唱歌曲 出示《小雨沙沙》的歌词，播放歌曲。 （1）生在老师的指导下轻唱歌曲。 （2）在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。 （3）引导学生完整演唱歌曲。 （4）指导学生注意歌曲节奏。 （5）师生接龙唱，生生接龙唱。 （6）师生齐唱。 3、参与表演 （1）师：小朋友们边听歌曲《小雨沙沙》，边想一想编一些什么动作来表现歌曲，要把种子在雨水的滋润下破土而出的喜悦之情表达出来。 （2）以2人为一组进行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“种子”（头饰）。 （3）全班分三大组进行练习：一组伴唱，一组自邀伙伴进行歌表演，一用抖动树叶模仿下雨时的声音。 （4）生互换角色进行表演。 四、小结 今天，这节课