七上第一章期中科学复习选编.ppt

* * 第一章 科学入门 复习课 科学的实质是什么？学习科学的基本方法是什么？ 使用规则 测量工具 （主）单位 名称 长 度 (液体)体积 质 量 时 间 温 度 米（m） 立方米（m3） 千克（kg） 秒（s） 摄氏度（℃） 刻度尺 量筒或量杯 托盘天平 计时器 温度计 常见基本量的测量 使用规则 测量工具 （主）单位 名称 长 度 (液体)体积 质 量 时 间 温 度 米（m） 立方米（m3） 千克（kg） 秒（s） 摄氏度（℃） 刻度尺 量筒或量杯 托盘天平 计时器 温度计 常见基本量的测量 使用规则 测量工具 （主）单位 名称 长 度 (液体)体积 质 量 时 间 温 度 米（m） 立方米（m3） 千克（kg） 秒（s） 摄氏度（℃） 刻度尺 量筒或量杯 托盘天平 计时器 温度计 常见基本量的测量 使用规则 测量工具 （主）单位 名称 长 度 (液体)体积 质 量 时 间 温 度 米（m） 立方米（m3） 千克（kg） 秒（s） 摄氏度（℃） 刻度尺 量筒或量杯 托盘天平 计时器 温度计 常见基本量的测量 使用规则 测量工具 （主）单位 名称 长 度 (液体)体积 质 量 时 间 温 度 米（m） 立方米（m3） 千克（kg） 秒（s） 摄氏度（℃） 刻度尺 量筒或量杯 托盘天平 计时器 温度计 常见基本量的测量 小明和小红都是初一的学生，在学习了第一章科学入门后，准备出去观察一下大自然，看看有什么现象值得他们去探究。 一天，他们在地上捡了一颗金坠子，小明说这可能是18K的，而小红却说这可能是24K的。 这颗金坠子到底是18K还是24K的呢？ 仅仅凭眼睛观察能得出正确的结论吗？ 他们对此进行了探究 2、小红也采用类似的方法，但她在称量金坠子时，错把金坠子放在了右盘而砝码放在了左盘，可她并不知道自己放错了。那她所测的质量是偏大还是偏小呢？ 偏大 3、小红用已经调节平衡的天平称的金坠子的质量时，若指针偏向分度盘的左侧，她应该 （ ） A.调节横梁右端的平衡螺母向左 B.调节横梁右端的平衡螺母向右 C.减少砝码质量或调节游码直到指针在分度盘的中央为止 D.增加砝码质量或调节游码直到指针在分度盘的中央为止 D (2)测得质量后，小明要对金坠子的体积进行测量，金坠子是一个长方体，小明可以用什么工具来测这个金坠子的体积呢？ 1、假如他采用刻度尺来测量这个金坠子的体积，那么下面四种方法中，哪种是正确的？ 2、小明的刻度尺找不到了，小红把自己的借给了他，但是由于某种原因把刻度尺放在了冰箱里，小明取来测量，最后的测量值将_____ (偏大,偏小,不变) 偏大 3、测好金坠子的质量和体积，小明要去找相同质量的18K金粒，他求助于远在美国的一个好朋友，他的朋友按他的标准寄给了他， 问，这颗金粒从美国带到了中国，质量会发生变化吗？ 金粒的形状不规则，小明该如何测金粒的体积呢？ （3）一天，小红不小心着凉发烧了，小明拿着体温计去给小红测体温，体温计上次测了是38.5℃后没有甩过,而这一次,小明用酒精棉球一擦没甩也就给小红测了,结果测得小红的体温为38.5℃. 问小红的体温是38.5℃吗? 小明的方法有错吗?如果有错,错在哪里? 假如甩了后再测示数如下,则小红的体温为________ 37.6℃ （1）小明猜想，如果找个质量和这个金坠子一样大的，再看看体积是不是一样就可以证明他的猜测了。因此,他制定了详细的计划来验证他的猜测. 1、称量金坠子的质量时，天平的示数如下所示 10克 5克 2克 砝码 克 0 2 3 1 4 那么这个金坠子的质量为___________. 加砝码的顺序为___________________. 17.4g 先10克再5克最后再2克 隔壁家的小王看到小明将体温计从小红口中取出读数说，我用酒精温度计测水的温度时，是不能取出读数的。 这是为什么呢？ （4）小红是早上9：00发现自己发烧的，到下午5：00烧才退去，共烧了8个小时，问属于时刻和时间间隔的各是哪些? (5) 小明测得金粒的体积,发现与金坠子数值十分相近,验证了他的猜测,小红最后测得数值,判定不是24K,他们对过程和结论进行了交流并相互评价. 根据小明和小红的探究过程,我们可以得出科学探究的基本过程是: 提出问题 建立猜测和假设 制定计划 获取事实与证据 检验与评价 合作与交