- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
【典例】 Mary will never forget the first time she saw him.He suddenly appeared in class one day,________(wear) sunglasses. 解析 由前面的逗号可知这里不是并列谓语,应该是分词短语作伴随状语,因为逻辑主语是he,故用现在分词形式。 答案 wearing 4.After the student left,the teacher let another student taste the water.He spit it out,________(say)it was awful. 答案 saying [他把喝进口里的水吐了出来,同时说这水很难喝。out与空格之间是逗号,并且say的逻辑主语也是句子的主语he,谓语动词spit的动作与say的动作相伴发生,故填saying作伴随状语。] ④作宾语,通常用动名词或不定式,介词后面要用动名词。 【典例】 I remember ________(cry)on my mother’s lap at a family gathering to read her will. 解析 remember doing sth意思是“记得做过某事”。 答案 crying ⑤作定语,不定式表将来;现在分词表进行;过去分词表被动与完成。 【典例】 When there was no place in the whole field ________(leave)to dig,the rabbit dug a tunnel right to where the dog had been lying all the time.There he found the carrot and the bone. 解析 此处为place的后置定语,leave与place构成逻辑上的被动关系,因此使用过去分词形式。 答案 left 5.The doors to the theater were open and we handed our tickets to the ticket takers ________(stand)in the doorway. 答案 standing [the ticket takers是动作stand的执行者,故要用现在分词形式作后置定语。] 6.Their lives are made a bit easier to have this opportunity ________(find)nice clothing for not a single penny. 答案 to find [此处用不定式作定语,修饰opportunity。] ⑥作宾语补足语,不定式表动作全过程;现在分词表主动或进行;过去分词表被动或完成。 【典例】 I noticed a man ________(sit)at the front. 解析 notice sb doing sth现在分词作宾语的补足语,表示正在做某事。 答案 sitting 7.While she was getting me ________(settle)into a tiny but clean room,the head of the village was tying up his horse to my car. 答案 settled [把“我”安置在一个很小但很干净的房间里。get sb done。故填过去分词settled作宾补。] ⑦独立主格和with复合结构。 【典例】 Anyone who finds a dead bird with a band on its legs is asked to send the band to Washington with a note ________(tell)where the bird was found. 解析 with复合结构中,非谓语动词和其逻辑主语note为主谓关系,所以用现在分词形式。 答案 telling 易错点1 思维定势干扰 He was very tired ______ doing this for a whole day, but he felt very happy since the crop did “grow” higher. 解析 tired的短语搭配。be tired of具有很强的干扰性,其意为“对……厌烦”,很明显,本句解释不通。同时,我们还应想到be tired after/from,其意为“因……而劳累”。本句句意为:农夫劳作一整天后很疲劳,但是他对庄稼长“高”了感到很高兴。 答案 after/from 【即时小
您可能关注的文档
- 2015-2016苏教版语文七年级上册第二单元:第9课《伟人细胞》(共21张)程序.ppt
- 2015-2016文言文虚词的推断方法(实用)程序.ppt
- 2015-2016学年《人口的数量变化》导学案程序.ppt
- CS165E钻机培训-电控与变电篇程序.ppt
- 2015-2016学年1.2《独立性检验的基本思想及初步应用》程序.ppt
- 2015-2016学年安徽省固镇三中七年级语文下册:第2单元诵读欣赏《两小儿辩日》(苏教版)程序.ppt
- CSS+DIV布局程序.ppt
- CSS初级(免费下载)程序.ppt
- 2016最新优质课堂鄂教版二年级下册《丑小鸭》程序.ppt
- CSS实现页面布局程序.ppt
- Culturalcorner程序.ppt
- 2015-2016学年高中化学1.1.2基态原子的核外电子排布原子轨道新人教版选修3程序.ppt
- 2015-2016学年高中历史3.5世界反法西斯战争的胜利人民版选修3程序.ppt
- 2015-2016学年高中生物第4章第1节物质跨膜运输的实例新人教版必修1程序.ppt
- 2017版高考语文一轮复习文学类文本阅读第1章散文第3节概括作品主题、情感,筛选归纳内容要点程序.ppt
- 2015-2016学年高中数学1.2.2.2分段函数及映射新人教A版必修1程序.ppt
- CVC维护规范2015.10程序.ppt
- 2017版高考语文一轮复习专题13文学类文本阅读第1章散文第2节作品结构及句段作用程序.ppt
- 2015-2016学年高中数学1.2独立性检验的基本思想及其初步应用新人教A版选修1-2程序.ppt
- CVP的监测与护理程序.ppt
文档评论(0)