高三文言文 断句(上课用).pptVIP

子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能从死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其披发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也？自经于沟渎而莫之知也。” 注释：微:没有。谅:遵守信用。 2.乔山人善琴 国 初 有 乔 山 人 者 善 弹 琴 精 于 指 法 尝 得 异 人 传 授 每 于 断 林 荒 楚 间 一 再 鼓 之 凄 禽 寒 鹘 相 和 悲 鸣 后 游 郢 楚 于 旅 中 独 奏 洞 庭 之 曲 邻 媪 闻 之 咨 嗟 惋 叹 既 阕 曰 吾 抱 此 半 生 不 谓 遇 知 音 于 此 地 款 扉 扣 之 媪 曰 吾 夫 存 日 以 弹 絮 为 业 今 客 鼓 此 酷 类 其 声 耳 国初，有乔山人者，善弹琴，精于指 法，尝得异人传授，每于断林荒楚 间，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鸣。 后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲，隣 媼闻之，咨嗟惋叹。既闋，曰：“吾 抱此半生，不谓遇知音于此地！” 款扉扣之，媼曰：“吾夫存日，以弹絮 為业，今客鼓此，酷类其声耳。” 断句方法总结： 一、读文段，理解文意 二、用方法，准确断句 1、标名代，定主宾。 2、看虚词，找位置。 3、找对话，巧断句。 4、明修辞，易断句。 5、明语法，辨句式。 点拨探究 通读全文，弄懂大意 循序渐进，先易后难 寻找标志，凭借语感 回读全文，查漏