感恩活动教案设计.doc.doc

國民小學「感恩活動」教學設計－3Q小天使 ＊緣起： 由於家庭結構的改變，孩子大多成了家裡唯一的寶貝！因而，生活起居大小事，通常由父母一手包辦；也正因如此，使孩子逐漸將別人對自己的好視為理所當然，忘了要感恩惜福、忘了要表達感激。 為了讓孩子常懷感恩心，因而設計了這個「3Q小天使」的活動，希望藉此讓孩子明白週遭人對自己的幫忙，都是值得感激、值得珍惜的福分！此外，也希望藉此活動，讓學生了解「施比受更有福」的道理，並願意對別人伸出援手、伸出友誼之手。 ＊設計理念： 「3Q」，取的是Thank You的諧音，唸起來輕鬆可愛、朗朗上口；「小天使」，在大家的心目中都是善良的、帶來愛與祥和的，因此取了「3Q小天使」這個名稱，希望孩子們除了要常懷感恩、口說感謝，還要當個樂於助人、帶來愛與歡樂的小天使！ ＊實施感想： 「3Q小天使」的活動，實際在班上實施到現在大約過了一個多月的時間。小朋友從一開始的無動於衷，到現在的搶著寫，著實有著天壤之別！一開始鼓勵小朋友要自己去拿3Q卡及小天使卡填寫，成效並不彰，因為，小朋友不知道要寫些什麼，他們不曉得同學教自己數學需要感激、不曉得同學與自己分享美食需要感激、不曉得同學提醒自己不能做壞事需要感激…他們真的不知道別人對自己的好，需要感激。 於是，我發給每個小朋友一張3Q卡、一張小天使卡，鼓勵他們必須仔細觀察週遭小朋友的善行、週遭小朋友熱心助人的情形。第一個禮拜打開3Q箱跟小天使箱時，雖然三三兩兩，卻開始懂得感激同學幫忙撿鉛筆、感激同學幫忙打飯菜、感激同學帶好吃的糖果到學校… 第二個禮拜結束後，我沒有再發3Q卡及小天使卡、也很少特地叮嚀，原本以為大概只有幾個小朋友會繼續做這項活動，沒想到，當我打開箱子時，裡面竟然塞了滿滿的卡片，小朋友感謝同學下課陪自己聊天、感謝老師把他們不懂的地方教會了、感謝姑姑的關心…，大家開始把這份感激擴散到家庭、開始懂得珍惜別人對自己的好了。 僅僅一個月的時間，小朋友便有如此的成長，因為懂得感恩，讓生活處處充滿感動、讓大家感情更好了。現在，班上的小朋友都是小天使了呢！ 「3Q小天使」的活動，會一直一直繼續下去… ＊教材分析： 主 題 3Q小天使 年 班 別 五年○班 設 計 者 張立雯 教 學 者 張立雯 演示日期 民國94年 教學時間 5節（200分鐘） 教材來源 自編教材 參考資料 「紅色的包裹」繪本（華一書局） 教 學 研 究 教材分析： 本教材屬於綜合活動與藝術與人文領域課程。長期讓學生進行「3Q小天使」活動（3Q取Thank You諧音），以提供學生表達感激的管道，並時時提醒學生要發現與珍惜別人對自己的好。 藉由繪本故事引起動機，並透過學習單填寫讓學生觀察週遭人對自己的好，進一步回饋對方並把愛傳遞下去。 與六大議題結合： 【兩性教育】 2-3-2 學習兩性間的互動與合作培養工作時人際互動的能力……） 【第二節】3Q！謝謝你～（綜合活動） 藉由讓全班同學針對某幾位同學進行感謝、指出其值得感激之處及平時熱心助人的事蹟，讓學生體驗感謝人與被感謝的心情，進一步描述在幫助人時的心境以激勵其他學生表達對同學的關懷及伸出援手。 【第三節】愛的小天使計劃（綜合活動） 藉由「愛的小天使計劃」學習單讓學生選擇欲感謝的對象、寫出其值得感謝的原因，並擬定具體回饋行動，並在完成後填寫成果報告單，為自己打分數並鼓勵學生繼續當個愛的小天使，將愛延續下去。 【第四、五節】愛的鼓勵！（藝術與人文） 讓學生親手製作獨一無二的獎牌，並藉由作品展示培養相互欣賞觀摩的能力。將獎牌贈送給最想感謝的人（父母、教師、家人或朋友），並親口說出感激。 教學資源及附件： 「紅色的包裹」（華一書局，吉諾?亞伯帝原著/琳達?亞伯帝繪） 3Q卡（附件1）→請用非常好色程式開啟 你是小天使卡（附件2）→請用非常好色程式開啟 3Q小天使統計表（附件3） 3Q獎狀（附件4） 小天使獎狀（附件5） 3Q小天使活動說明（附件6） 「紅色的包裹」學習單（附件7） 「愛的小天使計劃」學習單（附件8） 紅色的包裹故事內容（附件9） 學生經驗： 學期初開始便學習參與「3Q小天使」活動 有被人幫助過的經驗 有幫助過人的經驗 ＊單元架構圖： ＊教學目標： 教 學 目 標 主要能力指標 主題(單元)目標 活動(具體)目標 【語】F-3-2能靈活應用各種句型，充分表達自己的見解欣賞並接納他人能和他人一起討論，分享成果能充分瞭解對方表達的情意瞭解自己與家庭、社區環境的關係構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成有感情、經驗與思想的作品2-