九上2.1课堂教案设计 - 副本.doc

课 堂 教 案 设 计 序 号 2 课 题 第2课了解经济生活 第1站 打开财富之门 授课时间 年 月 日 教 学 目 标 知识与技能 1、了解我国经济体制改革的意义。 2、知道我国的社会主义市场经济建设的基本情况。 3、掌握社会主义基本经济制度的内容。 4、了解公有制经济和非公有制的内容及其地位作用。 在教学过程中，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生搜集整理材料的能力。 过程与方法 利用尝试教学法引导学生在尝试自我学习中体验成功的喜悦，培养分析解决问题的能力，在讨论中培养学生全面认识问题、正确表达自己的观点。 情感态度与价值观 通过教学活动，让学生回顾历史，观察现实，共同推动学生对社会经济生活的了解和认识。 教学重点 改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度 。 教学难点 改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度 。 教 学 过 程 教学过程设计 教学法设计 二次备课 组织教学： 课前5分钟： 准备练习：同学们，我们通过前面的学习，我们发现了我国的社会面貌发生了那么多的变化。这些变化是是如何发生的呢？ 导入新课：从这节课开始，我们就从经济、政治等方面来探讨一下这个 问题的答案。今天，我们先来看一下经济方面。 尝试学习： 一、改革为社会主义经济注入了活力 1、情景模拟：一份特殊的合同 2、经济体制改革的开端：十一届三中全会 3、经济体制改革的作用： 二、改革激发了人们的积极性和创造性 各抒己见： （1）你的家人是通过什么方式为社会创造财富的？ （2）你打算怎样去创业？ （3）现代社会为人们创业提供了哪些有利条件？ 三、改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度 1、社会主义基本经济制度的内容 2、公有制经济 3、非公有制经济 师生问好 清点人数 时事新闻评论锻 炼学生的思维和 语言表达能力 情境导入激发兴趣 学生带着问题自学课本，体验成功的喜悦 课 堂 教 案 设 计 教学过程设计 教学法设计 二次备课 自学课本： 学生讨论：主要疑难问题 尝试练习： 1、我国发展进步的活力源泉是（ C） A、社会主义制度 B、艰苦创业 C、改革开放 D、党的领导 2、能够控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济是（ B ） A、公有制经济 B、国有经济 C、混合所有制经济 D、集体经济 教师讲解： 这节主要掌握我国主要经济制度。 第二次尝试练习： 四个尊重？ 改革的作用？ 小结：改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。 培养学生逻辑思维能力和归纳能力 通过练习巩固基础知识 教师讲解主要知识点和易错重点 再次尝试进一步提高学生分析解决问题的能力 板 书 设 计 教学感悟反思 打开财富之门 1、改革为社会主义经济注入了活力 2、改革激发了人们的积极性和创造性 3、改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度