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活动一：探究岩石风化的颗粒是怎样变成土壤的？ 提示： 1 用牙签轻轻的把干燥的泥土颗粒分开 （注意课桌的清洁） 2 先用眼睛观察土壤中有哪些东西， 3 潮湿的与干燥的土壤有什么不一样 4 还可以在离土壤的10CM左右的位置闻一闻 5 借放大镜来观察颗粒的大小 （它们像黄豆，芝麻大 小，或者直径有多大，也可以在纸张上画一画） 6 把你们看到的物体写在实验单上 我们的发现 活动二：沉积实验 提示： 1 首先在烧杯里装适量水， 2 将湿润的土壤装到容器内 3 先不搅拌观察烧杯里出现什么情况 4 再用筷子搅拌30秒， 5 静置一段时间再观察 土壤倒入水中我们的发现 土壤中有： 空气，水黏土、粉沙、沙、沙砾、岩石、植物的残体、一些生物、一些大小不同的颗粒。 自然界里的土壤剖面图 土壤和生命的关系： 土壤是动物和植物的生存场所； 土壤提供了动物的食物； 动植物残体增加了土壤中的腐殖质； 动物能增加土壤中的空气； 为人类提供衣食住行的材料来源。 课堂小结 通过这节课的学习我们了解的土壤是由岩石风化而来的， 土壤里有水、沙砾，沙，粉沙，黏土，空气，植物的残体，盐分（矿物质）等物质， 深刻认识到土壤对人类、对地球的重要意义。 * * 教科版小学科学五年级上册第三单元第1课 倒入水中 黏土、粉沙、沙、沙砾、岩石、植物的残体、一些生物、大小不同的颗粒，水 放大镜 水、黏土、粉沙、沙、沙砾、岩石、植物的残体、一些生物 肉眼 我在土壤里看到的 方法 寻找土壤的成分 黏土 粉沙 沙 沙砾 *