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思想自由，兼容并包 有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了 也有少数劝驾的，说腐败的总要有人整顿，不妨试一试 “我的观察，一地方若是没有一个大学，把有学问的人团聚在一处，一面研究高等学术，一面推行教育事业，永没有发展教育的希望。” “没有好大学，中学师资那里来？没有好中学，小学师资那里来？所以我们第一步，当先把大学整顿。” 当时北大有提倡白话文的胡适和钱玄同，有极端维护文言文的黄季刚和刘申叔，有拖着长辫子的辜鸿铭，有朴学大师章太炎，有洪宪六君子之一的刘师培，有戊戌维新的梁启超，有讲昆曲的吴梅…… 事业之大 改变校风：提倡为学术而学术。 以能者为师：不分派别，不分年龄。 领导新文化运动：突出主流方向。 品味语言 两个“虚掩” 四处“没有” 两个“亲切” 两个“不惊动” “呼的一声” “都站了起来” “整齐” “不约而同地一起站起来了” 他非常俭约，先后做过三年的部长和大学院院长，做过十年的大学校长，又担任十余年的中央研究院院长，但除了几千册图书外，两袖清风，毫无积蓄。他在上海所住的房子，还是由朋友和学生集款购赠的。他逝世以后，家庭的开支，子女的教育费，还时常靠朋友和学生的接济。 作者心中蔡元培的地位 中国近代最大的教育家 作业： 思考蔡元培先生“春风化雨”和“兼容并包”的教育两端能否颠倒顺序？ 探求技法 * * 我所认识的蔡孑民先生 “兼容并包”教育思想的影响是什么？ 一是将北大由“一个官僚养成所”变为全国“名副其实的最高学府”。 二是使一个死气沉沉的北大变成一个生动活泼的战斗堡垒。 先生改变了北大, 北大影响了中国. 美国哲学家杜威：以一个校长的身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除蔡元培外，恐怕找不出第二个。 第一印象：不期而遇 第三印象：在纽约接待蔡先生 第二印象：为办证明见蔡先生 第四印象：先生在纽约演讲 不言之教 身教 不言之教 言教 三层含义： 蔡先生是我所认识的敬爱的师长 蔡先生是北京大学的卓越领导者 蔡先生是中国新文化运动的主将和旗手 学 界 泰 斗 人 世 楷 模 *