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《 英语2 》课程教学大纲 课程 编号 10J990010 课程名称 实用英语综合教程 课程基本情况 1．学分： 学时：60 （课内讲授：60 实验实训：0 课外安排： ） 2．课程性质：公共基础课 3．适用专业：专科生 4．先修课程： 5．选用教材：英文名： Practical English----Enjoying Cambridge 中文名： 实用英语综合教程 6．参考书目：视听说教程：杨惠中主编，上海外语教育出版社 7．教学形式：一般教学与多媒体教学相结合 8．考核方式：考试 教学目的及要求 教学目的： 本课程采用《实用英语综合教程》教材第一册6-8单元和第二册的1-2单元。本教材遵循“先输入后输出”的二语习得理论，分三个层面组织教学材料和内容：Focus 1 Language Skill，Focus 2 Language use与Focus 3 Grammar review.第一部分选用经典阅读材料，重点训练最常用的语言点，以培养听说能力。第二部分选用实用阅读材料，帮助检查你的篇章理解能力，突出实用性词汇的理解和运用，以培养书面表达能力，第三部分帮助学生回顾英语语法的能力。本教材突出教学内容的针对性和实用性，将语言既出能力和实际涉外能力的培养有机结合起来，以满足21 世纪全球化社会经济发展对高职高高专人才的要求；促进学生听说读写译能力的全面发展，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，满足当今社会对我们终身学习的高要求。 教学要求：1．处理好教学中的英语语言知识的基础性实用性。强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。注重培养技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。本着以学生为主体，以教师为主导的教学原则，充分调动学生的主动性，给学生提供在交际实践中模仿的基本模型Book 1 Unit 6（12 学时) Focus 1： Section 1: Passage Reading Text：Unconditional Love Section 2: Listening and Speaking Expressing sympathy Focus 2： Section 1: Practical Reading Text?: A Life-and-death Choice?: A Moral Problem Section 2: Practical Writing A Letter of Sympathy Focus 3：Grammar Review Modal Auxiliaries(2) 教学要求 了解：know the basics for writing a letter of sympathy 理解：在掌握本单元基本词汇和基本句子结构的同时，理解本单元两篇文章的的大意: Focus 1：Help the students learn a lesson from the story----understand the meaning of unconditional love, that is, people should not only love those who are good-looking or fun to have around.. Focus 2:discussion of the moral choice for a couple: to continue expensive medical treatment of their child who is suffering an incurable disease or give up the child. 掌握：indefinite pronouns. Modal verb phrase would rather. “verb+ it + adj. +inf.” Pattern. 问题与思考：1. What lesson does the story teach us in the text of Focus 1? 2. What is the main purpose of the passage in Focus 2? Book 1 Unit 7 (12 学时) Focus 1： Section 1: Passage Reading Text：The Brick Section 2: Listening and Spea