直抵心灵的创意写作.PDFVIP

·教师书房 主编：王珺 编辑：梁杰 设计：聂磊 校对：冯华 2016年2月22日 星期一 电话:010邮箱:Liajie@ 10 书里书外 直抵心灵的创意写作 教师荐书 冷玉斌 这里， 读 《越读馆的创意写作之旅》 所解放之能量最为可观，授课者希望 有真正的语文 （童蓓蓓、郭初阳、肖贞编著 广西 孩子们来 “定制这个世界的童年”， 徐飞 师范大学出版社），脑子里常浮现出 说到底，是让孩子们来写属于自己的 陶行知先生的身影，陶先生的 “生活 “创世神话”，而神话的意义，是为了 教育”理论，对儿童的 “六大解放” “让可悲的人类得以模仿强大的神， 有些书不适合晚上读。它有一种 之说。陶先生、“六大解放”与 “越 来体验、开发自身中隐藏的神性” 强大的吸附感，会死死地拽住你。即便 读馆”，似乎并不搭界，在阅读中不 （凯伦 ·阿姆斯特朗），这一辑的孩子 你狠心合书入睡，它依然会在你脑海里 自禁就联系在了一起。 习作，带出来的是他们自己对世界的 呼呼作响，直搅得你头脑生疼，于是你 想想也是，“创意写作”，不就是 真实体验与观感，而他们文中对世 不得不早早起床，着魔般地一口气读 扎根生活，并且 “解放”吗？ 界、对事物的安排，那种天真、纯净 完。 与无瑕，恰恰是成人久违的 “解 曹勇军老师的 《语文，我和你的 创造即解放 放”。所谓 “解放”，是自由的精神与 故事》（商务印书馆），便是这样一本 精神的自由，全书习作，无论思想深 有魔力的书。 说起 “解放”，若论文字，越读 邃，还是言语精致；无论文笔风趣，