阿里山纪行第一课时分析.pptVIP

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备课教师:高莹丽 汝南县三中 学习目标: 1、识记生字词,流畅诵读课文。 2、学习移步换景的写景方法。 初读文本、诵读感知 自学指导: 1、一读文本,认准字形,读准字音; 2、二读文本,读的流畅,读出感情。(预时5分钟) 合作探究: A、两人小对子:解决本课生字词。 B、4人小组:在组长的带领下读课文,比谁读得准确、流畅 展示方案: 注音大比拼: 1、先为同学们正字、正音抽两个小组的代表各一人比赛(比随写得准确,规范)其他小组代表点评 2、选取段落,采用多种形式朗读,带动起全班同学诵读的氛围,比一比哪组同学读的最流畅,最有感情。(预时5分钟) 一、给下面红颜色的字注音 风靡 山巅 揽生意 徒步 谛听 骤雨 一泓 鱼鳖 静谧 禅 雄踞 红桧 迂曲 揉 纯粹 山岚 理思路、理清结构 自学指导: 请大家速读课文,认真思考: 1、作者对阿里山的整体印象是什么? 2、跳读课文,作者采用什么样的写景手法?先后描绘了阿里山哪些美如画的风光?可以看出作者怎样的思想感情?(预时5分钟) 合作探究: 4人互助组:小组长主持,深入探讨自学中的疑难问题;达成共识 展示方案:小小解说家 1、由各组的的组长回答,其它组组长补充。 2、选取段落,采用多种形式朗读,把阿里山风景如画的美读出来,带动起全班同学诵读的氛围,比一比哪组同学读的最流畅,最有感情。(选择你喜欢的段落,先说明理由,再试着带领组、班、男生或女生齐读该段。)(预时5分钟) 讨论并归纳 当堂检测 1、给下面约颜色的字注音 风靡  山巅   谛听  骤雨 一泓 鱼鳖 2、作者采用什么样的写景手法?先后描绘了阿里山哪些美如画的风光? * * * * * 《 阿里山纪行》 ——吴功正 第一课时 共两课时 ? ?? 阿里山 位于台湾嘉义县东北,是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。 最高峰为大塔山,海拔为2663米,东距台湾最高峰玉山(高3997米)甚近。阿里山风景区面积约有175公顷,是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出,誉称三大奇观。 潭水清澈 林区宁静 森林无边 神木 红色小火车 mì diān lǎn tú dì zhòu hóng biē mì chán jù guì yū róu cuì lán 1、阿里山的风光美如画 2、移步换景的写景手法。先后写了: 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木 *

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