标点符号.(语文复习指导书模板)分析.ppt

语文复习指导教案设计 班级： 课时：2-3课时 授课时间： 年 月 日 课题：标点符号 考纲考点阐释 正确使用标点符号 考察要点、重点： 要求掌握的标点符号共15种，包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等7种点号，引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号等8种标号。 这15种标点符号，并不是每一个符号都考查的。历年来考查的重点是顿号、分号、问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号。 教学准备 教材《中职毕业升学考试·复习指导（语文）》 多媒体教学设备：电脑、投影、屏幕（视情况而定， 如无也可照常上课） 教学目的要求 能正确使用标点符号 清楚职高在标点符号考核方面的内容要求，熟悉掌握考核重点 掌握职高标点符号题的基本解题技巧 教学重点 对顿号、分号、问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号等用法的讲解 熟练掌握职高中相关题的解题技巧 教学方法 采用讲解法、举例法、练习法、讨论法、引导法等，同时用多媒体辅助来完成教学。 课堂教学过程 一、导入课堂主题：可举生活中常见例子带出正确读音的重要性和必要性 二、历届高职高考考题分析（这部分以讲解分析和提问学生为主） 【例1】 （2012年广东省高职高考题） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。 A．1984年1月，邓小平曾视察深圳，珠海经济特区，并为特区题词。 B．梁晋竹是清道光时人，距今不到二百年，他曾感叹当时的西湖醋溜鱼徒有虚名！ C．曾经有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。” D．我躺在垫着稻草的地鋪上，默想着100多年前英国学者托马斯·德·昆西写的一篇著名论文：《论《麦克白》中的敲门声》。 【答案】 C 【分析】 A项第二个逗号应改为顿号；B项全句表达陈述语气，故句末叹号改为句号；D项书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号，故“《麦克白》”应改为“〈麦克白〉”。 【例2】（2013年广东省高职高考题） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。 A．过去汉族妇女结婚时，总要在头上盖一块红布，叫作：“红盖头”。 B. 从商十四年的经历让他充分理解了人生，什么是坚持，什么是责任？ C．“圣手箫王”，张维良是一位集创作与演奏于一身的音乐家，他在笛、箫、埙的演奏和创作上都颇有建树。 D．汉赋和《史记》，雄浑逼人；唐宋八大家，日益凸显“个人”和“自我”；明清小说，吟咏性灵。 【答案】D 【分析】A．叫做“红盖头” “叫做”后面的冒号去掉；B．充分理解了人生什么是坚持、什么是责任。 “人生”后面的逗号去掉，“坚持”后面改成顿号。C．“圣手箫王”张维良是一位集创作与演奏于一身的音乐家 “圣手箫王”后面的逗号去掉。D．汉赋是一种文学体裁，故不能用书名号，此题正确。 【例3】（2014年广东省高职高考题） 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。 A．几年不见，她已经长得像个十五、六岁的大姑娘了，安静的坐在那里。 B．厂长让秘书确定来宾乘坐的列车什么时候到站？以便提前做好接站工作。 C．“一分耕耘，一分收获，”他为教育事业付出了巨大的努力，也多次被评为先进工作者。 D．人的情绪可以分为两大类：一类是欢乐、兴奋等有益身心健康的情绪；另一类是抑郁、愤怒等有损身心健康的情绪。 【答案】 D 【分析】 A项顿号应该去掉；B项的问号应该改为逗号；C项第二个逗号应该改为句号； 三、强化训练（学生课堂训练环节，可用小组竞赛PK的方式增强学生训练的积极性和活跃课堂气氛） 训练内容见教材“强化训练”P23-P31 在小组PK中，提醒学生学会通过在具体的语气、语境中掌握各种标点符号的正确使用方法和解题技巧。 此部分内容较多，可择重点进行课堂训练，并留部分为家庭作业 四、课堂小结（小结上节课内容并鼓励学生自己总结发言， 随后老师结合学生的小结，再对职高考查的九个重点内容进行用法讲解。） （一）顿号 顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。 用法要点： 1.相邻的两个数字连用，表示概数，中间不用顿号；表示确数则需有顿号。 如：学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 【解析】本句中“二、三十米”是概数，中间的顿号应该删除。 2. 并列词语作谓语、补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如： 这个故事讲得真实、动人。 【解析】句中“真实、动人”这一并列成分作“讲”的补语，应将顿号变为逗号。 再如：发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。 【解析】四个顿号分别改为逗号，因为句中的五