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从“高雅文化进校园”系列活动谈高雅艺术的重要性 　　摘要:开展高雅艺术进校园活动,可以丰富高校校园文化内容,提高校园文化品位,陶冶大学生情操、净化心灵,提高大学生艺术实践能力,满足大学生的精神文化需求 ;同时还可以使广大学生感受到深厚的人文底蕴和丰富的美学内涵,开阔文化视野,树立正确的人生观、价值观和审美观。 　　关键词:高雅艺术;艺术实践能力;艺术素养;素质教育 　　 　　为贯彻落实中共中央国务院关于《进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的“进一步推进高雅文化进校园活动,丰富校园文化生活,提高学生艺术修养”的要求,引领高校学生弘扬优秀民族文化,吸纳人类先进文化的成果,提高艺术修养和文化素质,促进高校学生全面发展。几年来,我校始终结合学生的个性特点及专业特点,大力营造学校的艺术氛围,积极开展“高雅艺术进校园”系列活动,把高雅艺术带到学校的每一个角落,以达到“普及高雅艺术,推进素质教育,提高艺术实践能力”的目标。 　　高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,具有重要的育人功能,加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展,加强大学生思想政治教育,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。高雅艺术是人类文明的精髓,具有其他学科门类不可替代的育人功能,开展高雅艺术进校园活动是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的又一重要举措,它不仅大大丰富了高校校园文化的内容,而且能很好地提升高校校园文化的品位;对于陶冶大学生的情操、净化他们的心灵、培养大学生的艺术素养、提高大学生艺术实践能力,满足大学生的精神文化需求也将起到十分积极的作用;同时还可以使广大学生感受到深厚的人文底蕴和丰富的美学内涵,开阔文化视野,树立正确的人生观、价值观和审美观。在高校普及高雅艺术,是加强校园文化建设的一个途径,也是加强高校艺术教育的一个抓手;让大学生们不出校门就能免费享受高雅艺术的熏陶,对引领广大青年弘扬中华民族伟大精神,吸纳人类文明发展的优秀成果,提升大学生的艺术素养、促进大学生的全面和谐发展具有积极作用,是传播先进文化、建设健康向上的校园文化、营造良好的育人环境的重要途径,也是引导大学生提升人生境界,促进德智体美全面和谐发展的有效手段。 　　大学生的审美素养在其综合素质的培养和建构中具有举足轻重的作用,它不仅关系到新世纪大学生形象的自我完善,而且关系到大学生的全面发展。作为艺术专业的大学生,应该说,在不同的程度上,都具备了一定的审美素养。但是,要独具慧眼,能够发现美,善于创造美,就必须不断地尝试进行美的创造和欣赏,持之以恒地提高自身的审美素养,而“高雅艺术进校园”活动,无疑为艺术专业的学生提高自己审美素养创造了有效的载体,提供更好地接触艺术、亲近艺术、提升艺术素养、感受艺术魅力的平台。为更好地开展“高雅艺术进校园”系列活动,提高学生的艺术实践能力,我系以抓学生的专业学习为切入点,以抓学生的社会实践活动为抓手,以艺术实践活动为载体,加强对大学生的教育培养,在艺术实践活动中充分体现学生自我价值, 寓教育于艺术实践之中 。主要体现在以下几个方面: 　　一、引进高雅艺术,提升校园文化品位。 在组织“高雅艺术进校园”活动中注重弘扬民族传统文化,激发学生民族自豪感与文化使命感 　　1.邀请 交响乐团举办“高雅艺术进校园”交响音乐会。交响音乐是一门高雅的艺术,以“走近大师,聆听经典,陶冶情操,提高素养”为主旨,以交响乐为活动载体,伴以现场讲解,为广大师生带来了美的享受和精神食粮,对促进当代青年向真、向善、向美发展。尤其是最近的民族管弦乐音乐会对丰富校园文化生活和建设社会主义和谐社会有着极为深远的意义;举办以“弘扬民族文化,构建和谐社会”为主题的民族音乐会;举办 学生钢琴演奏音乐会,精彩的演奏让现场观众如痴如醉地畅游于高雅音乐的海洋中,充分感受了高雅音乐的独特魅力。同时在学校举办著名书法绘画摄影家 书法绘画摄影作品联展, 个人独奏(独唱)音乐会、访学汇报音乐会等,让高雅艺术走进校园。在大学生当中举办交响音乐会、民族音乐会、画展,其目的就是以先进文化为导向,引领广大学生们弘扬中华民族伟大的民族精神,吸纳人类文明发展的优秀成果,提升自身的精神境界,促进当代大学生向真、向善、向美,得到全面和谐的发展,从而担负起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的神圣使命。 　　2.结合“高雅艺术进校园”演出活动,长期开展艺术讲座和学术研讨:邀请中央美术学院教授、中央美院 博士生导师、 讲座;邀请上海音乐学院教授 举办民族声乐教学法学术讲座,为学生更好地了解声乐艺术,了解民族音乐事业打下基础;通过这些学术讲座,加深学生对传统文化艺术的了解,真正培养起大学生对传统文化艺术的兴趣。 　　二、重视高雅艺术,创造校园特色品牌 　　充分发挥学生会团总支以及学生社团