概率论和数理统计probability1.3.pptVIP

第三节 等可能概型（古典概型） 称此种试验的数学模型为等可能概型，也称为古典概型。 1.古典概型的特征 如果随机试验具有以下两个特点： （1）样本空间中的样本点个数只有有限个。 （2）每个基本事件发生的可能性相同。 由于样本空间中的样本点个数只有有限个，分别记其为e1, e2, …en ，得S ={e1, e2, …en },每个基本事件发生的可能性相同，即 2.古典概型的计算 又 于是 从而得 设随机事件A含有k个样本点,即 n k S中所含样本点总数 A中所含样本点个数 则 例1. 将一枚均匀硬币连抛两次，观察正反面出现的情况。设A表示事件“出现两个正面”，B表示事件“出现不同的面”，试求P（A），P（B）。 将一枚硬币连抛两次看作一次试验，依次出现的朝上的面看作一个样本点。 则样本空间为 S={正正，正反，反反，反正} 这是一个古典概型，n=4。 解： kA=1 kB=2 A= {出现两个正面” } B ={出现不同的面”} ={正正}, ={正反，反正}， 例2. 袋中有红黄白色球各一只，每次任取一只，有放回地抽三次，试求下列事件的概率。 （1）A：颜色全部相同。（2）B：颜色全不同。 （3）C：颜色不全同。 （4）D：无红色或者无黄色。 解： n=3·3·3=33 将有放回地抽三次球看作随机试验，出现的三球的颜色看作样本点，则三球可能出现的颜色的种数就是样本空间所含样本点的个数.即： （1）A：颜色全部相同， （2）B：颜色全不同， （3）C：颜色不全同， （4）D：无红色或者无黄色，设D1表示无红色球,D2表示无黄色球,则 例3.设有m 件产品，其中有k 件次品，从中抽取n 件，求其中恰有j 件次品的概率 解： 从m 件产品中任取n 件产品，每一种取法对应一个样本点，所有可能取法的种数就是样本空间所含样本点的总数.即为： 而从m 件产品中抽取n 件其中恰有j 件次品，可分两步进行： 1）在k 件次品中抽取j 件次品，共有取法： 2）在m-k 件正品中抽取n-j 件产品，共有取法 所以，从m 件产品中抽取n 件，其中恰有j 件次品的所有可能取法为： 事件“从m 件产品中抽取n 件，其中恰有j 件次品”所含样本点的个数就等于取法的种数，从而得 15名新生分配到三个班级中的分法总数为： 解： 例4. 将15名新生随机地平均分配到三个班级中去，这15名新生中有3名是优秀生，问：（1）每一个班级各分配到一名优秀生的概率是多少？（2）3名优秀生分配在同一班级的概率是多少？ （1）每一个班级各分配到一名优秀生可两步进行， 先每个班级分配到一名优秀生，共有方法 再将其余12名同学平均分配到每个班级，共有方法 所以 （2）3名优秀生分配在同一班级也可分两步进行， 先将三名优秀生分配在同一个班级，共有方法 再将其余12名同学平均分配到三个班级，共有方法 所以 例5. 把10本书任意地放在书架上，求其中指定的三本书放在一起的概率是多少？ 解： 把10本书任意地放在书架上，所有可能的排列方法为 设事件A ={其中指定的三本书放在一起}，则A 可分两步完成： 先将三本书看作一个整体与其余的7本书放在一起，所有可能的排列方法为 再将三本书进行全排列，所有可能的排列数为 所以 解： 从5个数中任取三个进行排数，共有排法 例6. 把1,2,3,4,5诸数各写在一张纸片上，任取其中三张排成自左而右的次序，问：（1）所得三位数是偶数的概率是多少？（2）所得三位数不小于200的概率是多少？ 1）以A表示事件“所得三位数是偶数”，则A可分两步进行 先取个位数，共有取法： 再在剩下的4个数中取2个排十位和百位数，共有排法： 所以 再在剩下的4个数中取2个排十位和个位数，共有排法： 所以 2）以B表示事件“所得三位数不小于200”，则B也分为两步进行 先取百位数，共有取法： 例7.从0，1，2，….，9这十个整数中任取4个数，求能排成一个4位偶数的概率。 从10个整数中任取4个数进行排数，每一种排法对应一个样本点，所有的可能排法共有： 解： 即样本空间所含样本点的总数为 设A={排成一个4位偶数}，完成事件A有两种方法 方法一: 2）若个位数取2,4,6,8中的一个，千位数必须从除去0的8个数中任取一个，十位数和百位数再从剩下的8个数（包括0）中任取两个进行排列，所有可能的排法共有 1）若个位数上取0，则前三位数可从剩下的9个数中任取三个进行排列，所有可能的排法共有 从而得 A可分两类方法完成： 由 得 方法二: 从而得 又 所以 1）从0～9这十个整数中任取4个数先排成一个偶数，共有偶数的个数是 2）这些偶数有两类：3位偶数和4位偶数，其中3位偶数的个数是 A可分两步完成： 例8.