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六年级上册语文教研组总结 六年级上册语文教研组总结提要：有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用 源自物业管理资料 六年级上册语文教研组总结 教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。本语文教研组组员工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。平时教学善于钻研，勤于探索，认真备课，精心上课。在学校组织的多次公开课上展现自我！ 为了明年再创佳绩，现将本学期的工作总结如下： 一、积极参加各级教研部门组织的教研活动，提高教师教学能力和教学水平 1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，因为搬至新校区的缘故，所以承担了许多外省老师参观学习的任务，结合这些活动，我们组内老师积极参与，认真听课、评课，相互学习，共同提高！部分承担上课的老师在集体的智慧下发挥着传、帮、带的作用。每次活动前，大家集思广益，积极发言，提出了卓有成效的见解，提高了上课教师的课堂教学水平，展示了实小教师的风采。 2.结合六年级学生的特点，教材的特点，加上本学期所有组内老师同办公室办公的便利，经常共同探讨了一些日常教学中存在的问题，交流中，教师的教育科研能力也得到开发。在这些研讨中，教师互帮互学，共同进步。这样的研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。 三、教学常规常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教导处每个月都有常规检查，通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 四、积极开展课题研究，撰写论文 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，本教研组内的语文教师紧紧围绕本班学生情况，积极参加县市的课题研究工作。其中尹z、陶z华、闵z红老师在市个人课题中结题并均获得二等奖。丁健老师在县个人课题中结题，也获二等奖。 并在繁忙的工作之间积极参加市县论文竞赛，或将自己的优秀论文投稿。其中尹z老师的论文获市二等奖。闵z红老师的论文《我们的课堂离孩子的世界有多远》发表于杂志《教师论坛》，论文《让文字留住自己》发表于杂志《小学作文创新教学》；丁z老师的论文《趣味接龙故事——提高学生学习力的策略之一》发表于杂志《小学教学研究》；陶z老师的论文《体验性教学在小学语文中的应用》发表于杂志《新课程导学》。 喜人的成绩激发了其他老师课题研究和论文创作的积极性！ 五、教研组工作存在的不足 1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2.以组为单位的整个六年级组学生共同参与的活动不多，组内老师在语文教学方面大部分还是“单打独斗”。 3.学生在语文方面的实践活动开展少，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、今后努力的方向 1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全组老师切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。 源自物业管理资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the gu